今天，应濮阳移动公司校讯通负责人曹军霞的邀请，和十多位来自濮阳县新习乡的一线农村教师就校讯通家校互动的话题进行了将近两个小时的座谈，感受颇深。
毕业后曾有过在农村小学执教一年的经历，自以为对农村学生、一线教师的现状有所了解，但是当听到老师们谈到的当前农村教育所遭遇的尴尬时，还是有些震撼：有的家长双双出外打工，一年半载还不回来一次，孩子只能跟着年迈的爷爷奶奶生活；有的家长认为把孩子送到学校，学习的事就该老师管了，如果发短信再让他们检查作业就不怎么配合了；有的家长没上过学不识字，看老师发送的短信就像看天书，无从知晓……因此，很多家长认为每个月花三块钱订制短信起不到什么作用，往往用不了几个月就退订了。面对以上种种，老师们也很无奈。
确实，再想一想我们学校的这些学生，父母是多么重视对孩子的培养：校讯通短信一个不落的全部订制，积极为孩子建立校讯通博客，帮孩子上传文章，还经常就孩子的学习状况
但是，静下心来，仔细想一想，作为孩子的老师，只要用心，我们依然可以通过一己之力来一点点影响家长、带动孩子，改善我们的教育环境的，我坚信！
咱们就从发送校讯通短信说起吧，当我问到老师们一般都发什么短信内容时，老师们谈到大多是作业内容、天气变化的提醒、节假日的问候这三大类。就我的经验而言，如果我们发给家长的短信越有针对性、越多样化，家长就会越喜欢。
我们可以经常发一些表扬短信，如：上课积极发言、写字有进步、作业质量高、乐于帮助同学等等都可以及时地发给家长。如：您好！您的孩子张翔宇进步了！上课认真听讲了，也积极练习了。作业也写得认真了。太好了！我可高兴了！感谢家长的配合！希望孩子坚持下去。争取更大的进步！以后咱们还要常联系，时刻关注孩子的成长！试想家长接到这样的短信还会无动于衷吗？他当然会关注自己的孩子还会有哪些进步？会期待短信铃声的再次响起，听到孩子的一个个好消息。
再如：我们可以经常举办一些活动，朗诵比赛、跳绳比赛、踢毽子比赛、钢笔字比赛等，既丰富了学生的校园生活，也让孩子们各方面的能力得到了提高。如果我们能把每次比赛的结果都及时发给家长，家长自会根据内容夸奖孩子或鼓励孩子了。如上周我班开展了自创童话故事比赛，比赛结束后我在第一时间把比赛结果发给家长：我班同学自创的最受欢迎童话已评选出来，荣获我班“小作家”称号的同学有（按受欢迎程度排列，得票数）：张翔宇、石家炀、宋云海、赵昌昊、刘士博、张晔广、李小艺、朱越、刘思哲、李静怡、王子骞、李腾潇等12人。李海馨、丁硕、解永畅、焦天垚、宋畅、李昊、高蕊、王雪莹、刘灿、杨嘉琪、郝若楠、孙婧蕴、高宜达、高梓航、姜向阳等15名同学创作的童话也深受欢迎，一并表彰。第二天就有孩子喜滋滋地告诉我，妈妈接到短信后是怎样夸奖她的；也有的孩子提出了自己小小的要求：自己决定要再写一篇，若写得好一定要老师发短信给家长报喜。
其实，校讯通短信还可以很好地为我们的作文教学服务。如：上学期为了指导学生写好自己是怎样刷碗的一篇习作。决定让孩子们先回家刷碗再指导怎样把刷碗这件事写具体。刷碗对三年级的孩子来说不是一件难事，而且他们肯定会有兴致去做。当然这件事还要争取家长的配合，于是，趁孩子还没放学就利用校讯通通过短信的方式告知家长：您好：为了让孩子写好本学期的第一篇作文，今天特地布置了一个特殊的作业：刷碗。为了增大孩子的“工作”难度，您可以多做几个油腻的菜。若孩子刷碗时遇到困难，您可以从洗洁净的用量、水流的大小、刷碗的顺序、叠放的高度等方面稍作指导，为他（她）指点迷津。谢谢您的支持与配合！
家长收到短信后都很积极地配合了，这就为接下来的“写”打下了很好的基础，果然孩子们写出来的作文就很成功。
毋庸置疑，这样的短信一一地发送给家长，家长会不欢迎吗？至于有些家长不识字，孩子们也一定会很乐意地读给家长听啊，远在他乡打工的爸爸妈妈们也可以随时了解到孩子的现状。久而久之，家长就会体验到校讯通短信带来的方便快捷，当然就不会轻易退订了。
还是那句话：只要用心，一切皆有可能！让我们以此共勉！
