研究目的：鲁教版五年级上册第六单元以“走近毛泽东”为专题，分别安排了《七律长征》、《开国大典》、《青山处处埋忠骨》、《毛主席在花山》四篇课文，从不同角度反映了毛泽东伟人的风采和凡人的情怀。整组课文试图让学生感受到一个立体丰满的毛泽东形象。
然而今天的孩子，对于毛泽东这样一位伟人，只是在有限的书籍和影视作品中略知一二。对当时的国情，人们的生活习惯、风俗习惯了解太少，因此，在认知、情感上都会有很大的障碍。开展以“走近毛泽东”为专题的综合性学习，旨在加强教材的整合和课内外的融合，努力把读与悟、读与写、读书与活动结合起来。让学生走近那个年代，才能更好地走近毛泽东，感受他的魅力与风采。
达到目标：通过指导学生课外查找资料，观看录像、电影，举行班队主题活动、故事会等，写出自己的感想，使学生一步步了解毛泽东，走近毛泽东，感受他的高尚品质，受到熏陶和教育。
研究过程：
1、召开全班动员大会，调动学生参与的积极性。
2、查阅相关资料，了解世人对毛泽东的评价。
3、读一本有关毛泽东的书，和伟人近距离接触。
4、讲一个毛泽东的故事，举办班级故事会。
5、朗诵一首毛泽东诗词，举办毛泽东诗词朗诵会。
6、展示一幅毛泽东的图片，举办毛泽东图片展。
7、唱一首革命歌曲歌曲，举办班级红歌会。
8、观看一部有关毛泽东的影片，写观后感。
9、办一期 “走近毛泽东”为专题的手抄报。
10、总结本次主题性研究的得失，写出自己的收获。
（正在学习这一单元的课文，相信通过这一活动的开展学生们一定会收获很多。）
