猪宝周末的写绘作业：今天我们讲了绘本故事《我有友情要出租》。作业：1、把故事讲给家长听。2、小作家：我们都希望孤独的大猩猩能很快找到朋友，现在请你想一想，大猩猩在大森林里会遇到谁？他们会怎样交朋友？他们一起玩了什么？心里感觉怎么样？请编写一个《大猩猩交朋友》的故事，先画下来，再写下来吧。（写在绘本上）。
猪宝讲故事《我有友情要出租》
从前有一个大猩猩住在大森林里，他很孤独。他想交朋友，就在一片叶子上写了这样一段话：“我有友情要出租，一小时5块钱。”他在树下等呀等啊，没有等到一个人来。
有一天来了一个小女孩，他的名字叫咪咪，她的爸爸、妈妈是来这里做考察研究的。她看见了叶子上写的字，可她的口袋里只有一块钱。她问大猩猩：“我只有一块钱，能不能便宜一点？”大猩猩高兴坏了，赶忙把一块钱装进背包里。一边拿出沙漏记时，一边开始陪咪咪玩了。
咪咪想玩石头、剪刀、布，谁办理了就要被对方踩一脚。大猩猩只会出布，咪咪就出剪刀，大猩猩每次都被踩一脚，可他还是很快乐。
从此以后，咪咪每天身上带一块钱来找大猩猩玩。大猩猩已经学会出石头了，咪咪出剪刀肯定要输。大猩猩抬起黑黑的大脚，高高的踩下去，咪咪觉得自己要完蛋了。可是大猩猩踩得很轻很轻，一点也不疼。
有一天，大猩猩没带沙漏也没背包，而是带了一袋饼干。咪咪带了心爱的玩具给他，她说爸爸妈妈的考察工作结束了，他们要走了。她现在身上一块钱也没有，把最心爱的娃娃做为临别礼物送给大猩猩。
咪咪全家开车走了，大猩猩在后面追着汽车说：“我还没学会出剪刀呢。”他追不上汽车，只好回到了森林里。
大猩猩把原来的那片叶子撕了下来，又贴上了另一片叶子，上面写着：我有友情免费出租。他在树下等啊等啊，至今还在等着。
《大猩猩交朋友》
猪宝续写《我有友情要出租》
自从咪咪走后，大猩猩一直等在那棵树下。有一天，来了一个小男孩。他自称是新搬来的，名叫米德。
大猩猩高兴坏了，急忙问他要不要出租友情。米德爽快的答应了。于是，大猩猩问他想玩点什么？
米德从背包里拿出了拳击手套，说想玩拳击。
于是他俩戴上拳击手套准备开始打了。还没说打呢，就听后面“吱吱吱吱”的声音，低头一看，原来是小老鼠正在说开始呢。
开始打了，大猩猩不会打拳击，就往自己脸上打，逗得米德哈哈大笑。
从此以后，米德一放学就跑来跟大猩猩玩拳击。直到今天，仍然在继续。
猪宝用绘画再现他的后续故事《大猩猩交朋友》
猪妈拾遗
很喜欢这样的写绘方式，听故事、讲故事、写故事、画故事，多方面的锻炼孩子的能力。自安装多媒体后，从班里很多新的教学方式感觉到了老师的努力，也感受到了孩子的变化。对自己曾经为班里能够安装多媒体做出的努力与付出说声值得。
《我有友情要出租》是台湾作家方素珍的作品，她是台湾儿童阅读推广委员会的会长。尚未读书，从作者的身份已经能够感受到应是本好书。故事很简单，配以精美的画面，处处都显示出本书的精良，这样的书藉适合低龄儿童阅读，也适合阅读课上讲述并与孩子们讨论。故事以友情为主线，讲述一只大猩猩寻找朋友的故事。简单的文字简单的故事，让我从大猩猩身上看到当下孩子们的现状。独生子女的普遍性、水泥钢筋楼里构筑的自我世界、越来越疏离的人际关系、越来越忙碌的父母，这些都让我们的孩子越来越孤单。记得一次对猪宝假期里抱着电视不放的行为进行批评，孩子气愤的反问道：“你不让我看电视，那你让我干什么。”我哑然，住的环境虽说优越，却没有孩子与他做伴。我有工作要忙，不能天天陪着他。婆婆年迈，怎么也成不了他的朋友。我的孩子就像孤独的大猩猩，他有友情要出租，却等不来一个人。
为了孩子，在他上学后我调动了单位，工作相对稳定，不再一年时间半年时间在加班在跑外。为了孩子，不擅交际的我积极活跃在班级活动中，想带给孩子一个团结友爱的大集体。因为孩子，我和很多家长建立起了友谊，常常聚在一起，能让孩子们开心的玩开心的笑。现在，猪宝不再是等待的大猩猩，如他笔下一样，有了自己的伙伴。
猪宝的讲故事能力想当好，讲述的过程中基本没有停顿，故事已在他的心中，我需做的是认真的听，仔细的记。猪宝的续接故事也很可爱，男孩米德，还有一只小老鼠，对大猩猩憨可掬的描写十分传神，对米德放学后才来找大猩猩玩也很贴近生活。“开始打了，大猩猩不会打拳击，就往自己脸上打，逗得米德哈哈大笑。”读到这里，我也笑了。写故事是猪宝的强项，故事精巧有吸引力。
说到绘画，这可是猪宝的弱项了，对此我还表示过怀疑。我自幼爱画，读书时也曾有过些小成绩，到现在也能照猫画虎涂抹几笔，但猪宝怎么一点也没遗传呢！猪宝对此特地做过验证，问猪爸会画喜欢画么？猪爸的否定让猪宝找到了根源，原来我不会画是遗传了你的基因，又打了猪爸一个人仰马翻。猪宝的这两幅画，在勾勒出线条时，以一贯的粗粗几笔却能体现出他的意图，大猩猩、男孩、小老鼠、甚至在大树上还写上了“我有友情免费出租”。可惜是着色的技能相当不好，大猩猩一团黑、小老鼠一团粉，只有小男孩还能看出来模样儿。页面也很不整洁，看来这方面还需要加强一下。
以后我会坚持把孩子的每一幅作品留存下来，于他于我都将是最好的记忆。
