在《孩子们，你们好》一书中，阿莫纳什维利老师说，我们应该为儿童创造一个实现他们渴望的有组织的环境，在这个环境中，老师要对他们的活动进行组织和指导。他还满怀热情的说，只有把自己当成儿童，才能帮儿童成为成人；只有把儿童的生活看做是自己童年的重现，才能使自己日益完善起来；最后，应当全心全意的关怀儿童的生活，才能使自己成为一个人道的老师。是啊，我们当老师的时间太久了，有时就会不由自主地把自己童年的渴望丢失得无影无踪。
想到这里，前天下午发生的事不由得又浮现在我的眼前，那天我让赵璐璐和陈佳怡两位同学帮我把语文作业送到办公室，陈佳怡一送完作业，就不好意思的跑走了，这可与她一贯稳重文静的风格不一致呀。这时，赵璐璐跑到我跟前笑着说：“老师，今天是陈佳怡的生日，她不好意思给您说。”“哦，原来如此，怪不得她今天的表现和以前不一样呢。今天来不及了，你先在班里祝她生日快乐，老师明天再给她送生日诗歌，好不好？”“好吧，谢谢老师。”赵璐璐开心的跑走了。而我的心情却很不平静，四年级的时候，我就开始给孩子们过生日了，也陆陆续续的给孩子们送了一些生日诗，可是由于事务繁忙，自己慢慢的也就把这件事搁浅了。没想到孩子们的心里竟然如此的重视过生日这件事，是啊，生日是只属于自己的日子，他们当然希望有人祝福了，回想自己小时候，不是也挺重视自己的生日吗？只要有人祝福，就会一下子高兴好几天，再加上我现在又开始为表现好的孩子们写文章了，孩子们一个个都在心里盼望着写写自己呢，而陈佳怡同学也默默无闻的为班集体做过许多的贡献，他的踏实肯干，他的勤奋懂事都很让大家敬重。重新开始为孩子们过生日吧，不要求仪式的隆重，不要求过程的精彩，只要有一颗真诚的心，相信片言只语孩子们也能感受到我深深的祝福。
第二天，我在班里准备给陈佳怡同学送生日诗歌，开场白还没有说完了，同学们就七嘴八舌的议论开了，“老师，今天也是詹现尧同学的生日.”“老师，李倩是昨天刚过的生日。”看来我错过了太多孩子们的生日了，“这样吧，今天我把这首生日诗歌送给陈佳怡同学，再送给詹现尧和李倩同学几句话以示鼓励，好不好？”“好。”孩子们一听我要送诗，都静静地听着：
陈家有女名佳怡，诗书画作日日新。
管理班级手抄报，一个懒虫不能逃。
版画设计最在行，边角碎料展新姿。
陈佳怡给班集体作出的贡献是有目共睹的，可是李倩同学这段时间的进步也是让我们大家刮目相看的，她在运动会上也为我们班级争得了荣誉。詹现尧同学去年元旦联欢时给大家带了的街舞表演，让我们大家久久不忘，可惜······说到这里我故意不说下去，詹现尧不好意思的低下了头。他大概也想起了周一拒绝参加学校组织的才艺展示的事了吧，可能他是真的忘记了，可能他是一下子长大了不好意思表现自己。可是长大和自我表现并没有矛盾呀，孩子们，如果你以羞于表现来展示自己的成熟，那恰恰证明了你自己的不成熟。老师希望每一个孩子都能阳光快乐的长大。生日快乐只是老师最浅的祝福，老师真心的希望你们在未来的日子里天天快乐，健康成长。
最后让我们再次重温阿莫纳什维利老师的教育箴言：全心全意的关心儿童的生活，才能使自己成为一个人道的教师。关心儿童的生活，让我们从为孩子送生日祝福开始吧。
