——我与校讯通一路走来
每当看到这些获奖照片，我就想起了过去那些美好的时光，尤其是我与校迅通有关的那些难忘的人和的那些难忘的事儿。
最初结识校讯通是在2009年，缘于校讯通工作人员程强老师来我们学校讲座，如何注册、开通、登录，还告诉我们使用校讯通一些最简单的功能。当时出于好奇和新鲜，就注册一个。但终因办公室没有电脑，家里电脑也不上网，就又搁置下来。2010年，我们学校装上了电脑，尤其是乘借校讯通第五届“书香班级”评选活动的东风，让我与校讯通开始了一段段美好的故事。
校讯通前几届活动我是闻所未闻，想想参加第五届书香班级活动的情景，历历在目。第五届书香班级活动一开始，我就带领全体同学积极响应。参与以后，我了解到这是一项以网络为平台，以博客为载体，以阅读为主，以评价为辅的书香校园文化建设的活动，于是指导学生参与。先是在我们学校的微机室集体教学如何注册博客；接下来重点阅读、写作，孩子们参与热情高涨。我们师生共读共写，当时共读的是林海音的《城南旧事》。共读完这本书，我们开展读书交流会，我鼓励学生写《那些人，那些事》，将交流内容写到自己的博客上，我们在博客上继续交流。这只是其中的一个缩影。从一年级到五年级，我们师生共读了《小学生必背古诗词70首》、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《杨红缨系列》、《感恩系列》、《窗边小豆豆》、《爱的教育》、《秘密花园》、《彼得．潘》等很多书目，学生已经养成了好读书、读好书的习惯，班里的读书风气浓厚。
读完一本书，我们都写自己的读书心得，然后交流读书心得，这样学生不仅看了，而且也会用自己稚嫩的思维去思考一些问题，有利于孩子的成长和长大。之后学生把自己的文章写到博客上，我们共享。博文的内容不仅是这些，不受限制，不管叙事描写，还是议论抒情，或是点滴心得，一切表达规范的长短篇均可写入博文。在写博文的过程中，学生也遇到过很多的麻烦，但因为我们是一支团结的队伍，所有困难都被我们克服了。家里有电脑的，自己打或者家长帮忙打；没有电脑的，同学们帮助，或是信息课上抽空打，老师也帮忙。总之，阅读是一种快乐，写博也是一种享受。
班级阅读的快乐在蔓延，阅读收获的幸福在我们师生心中。学生在阅读中慢慢地学会思考、质疑、想象和安静，我也在阅读的引领中看到了孩子们高涨的热情、可喜的变化和不断提高的写作能力。今后，我更有信心让学生走进阅读，与书结缘，丰富人生的经历，让学生在飘满书香的校园中、家庭中去阅读、思考和顿悟。
天道酬勤。在那个轻雨娉婷的春天，我收到了校讯通公司发来的一条短信：恭喜您班在校讯通第五届“书香班级”活动中，荣获“书香班级优秀奖”的称号！您也荣获“优秀辅导老师”！接到短信，我很高兴，首先把这个好消息告诉同学们，让大家回家以后登录校讯通，上博客点击查看，分享我们班级共同阅读收获的幸福。因为这是我们大家一起努力的结果，值得欣慰。
接下来的第六届、第七届书香班级活动我带领同学们同样积极参与，收获颇丰。又获得两届“启明星奖”、一项“书香班级奖”、一项“优秀辅导教师奖”。
直到现在，我仍难忘那些人那些事，是因为校讯通与我一路走来；仍难忘那些人那些事，是因为校讯通一路成长了我；仍难忘那些人那些事，是因为我们还一路走下去……
