反思做妈妈的教育语言
---读《如果生活充满否定句》有感
谨以此文，反省自己，提醒自己，不敢有警示他人之思。
--题记
写下这个标题的时候，内心对孩子充满了歉意。本以为做妈妈还算尽职，今天读了一个故事方才明白，其实自己也是孩子自信和快乐的“杀手”。这些伤害不是来自于爱的本意，而是来自于否定的语言。
故事中的讲的是洪兰的一个朋友非常孝顺，父亲过世后，辞去美国的高薪工作回台陪伴母亲。但是不到半年，她就来找洪兰，请洪兰想办法找出为什么她与母亲不合，她说每次母亲一开口说话，她心中就好像火山要爆发，她知道母亲寂寞，希望她多陪陪她，她自己也希望能孝顺，毕竟这是她回国的目的，但是，不知怎的，三句话没说完，她就发火，如果要避免对母亲顶撞，她就必须讲完她要说的话立刻走开。
洪兰她们都是念科学的，不相信犯冲、相克等迷信说法，但是检讨了半天，都找不出为什么“母慈女孝”,但就是合不来。直到有一天她送来一卷录音带，是星期日在家中与母亲说话的录音，请洪兰分析。分析完毕，洪兰才知道其中的原因。
在这卷录音带中，母亲的话占五分之四，洪兰的朋友只说了五分之一，而且句子都很简短，只回答必要的话。母亲的句子中绝大部分是否定句，例如“不要穿这件衣服”、“不要涂深色口红”、“不要擦地板了，先去买菜”、“不要买这种样子的小黄瓜，这种胖肚子的，里面全是子”、“不要放那么多洗衣粉”、“不要用这种酱油，有色素”、“不要看这个连续剧”，到了晚上，她母亲要她换一件厚一点的睡衣时，洪兰的朋友就爆发了。
故事的最后给人的启示是人天生有保护自己的本能，当一个人总是批评你时，你的大脑很快就形成一个防卫机制，只要一看见这个人，全身细胞就紧张起来，进入备战状态，这个人讲的每句话都会先从负面去解释，先筛选可能的敌意，再处理语意。
读完这些，背后生出丝丝凉意。对照自己反省如下：
一、经常把自己的观点用生硬的语言讲给孩子，并贴上“妈妈的提醒”的标签，结果孩子只领受到了妈妈的不满，淡化了妈妈的提醒，越提醒越无效。
平日里，说这些话就像家常便饭，感觉自己还属于鼓励型的妈妈，可是今天经手电一照，其实里面多少杂染的成分！这里面带着不愉快，带着自己的嗔恨心，带着自己的人性和傲慢。这样的话语，孩子怎会喜欢？
反省自己在孩子生活中，不也是经常说这些“不要…”“必须….”之类的话吗？这些话的背后虽然是从爱出发，但是话一出口，犹如离弦之箭，箭箭伤心，哪里还有教育的效果？
龙龙，不要磨蹭，快点！不要穿这件衣服了！不要放纵自己！
对治方法：语气缓和，三思而说，适时而说。经常从如何利益孩子的角度考虑之后而说，并且选择合适的时候去说。
二、否定句的教育语言，会让孩子养成一种对外人的防御心态。孩子凡事先从推脱或者保护自己的角度出发去领会意思。我们一方面让孩子自信乐观，宽容对人，一方面打击他的自信心，养成防御心，这样的教育不是南辕北辙吗？更可怕的是我自己就正在南辕北辙的路上奔驰却不自知。
三、否定句的教育可能会成为孩子撒谎不诚实的诱因。因为我们作家长的限制的条条框框太多，孩子做不到或者一时忘记做到，怕挨罚或者怕家长不高兴，就会撒谎。
四、否定句的教育语言会让孩子的心灵里我们越来越远，为将来的叛逆埋下隐患。
想想自己，当想做一件事而有人拦阻时，第一次会勉强顺从，第二次自己便不想让他知道，因为着急不喜欢被驳回的感觉。就像洪兰的朋友一样，因为母亲总是不要这样，不要那样，后来什么事都不想让母亲知道了。但是越是不想让母亲知道，母亲越是拐弯抹角地想打听出来，这时女儿便觉得隐私权被侵犯，于是母女关系就恶化下去了。
五、充分尊重孩子，多说鼓励的话语。我们常常对越是亲密的人讲话越不小心，忽略了对方需要被尊重。孩子在渐渐长大，慢慢有了自己的主见，我们要学会尊重他的选择，说话时要避免用“不要“这个字作为句子的开头，不要让孩子觉得“我在父母眼中一无是处”。
告诉自己，这一点适时记在心头，说在口头。
六、即使孩子错了，提醒的时候，要把爱藏在糖衣片里。
孩子做错事是免不了的。提醒的时候要平和委婉，语重心长。 当孩子正在气头上不说，当自己正在气头上不说，当着众人的面不说。
人常说，细节决定成败，习惯成就人生。这篇文章就提醒自己教育语言的细节，这些细节做不好，表面上看似茂盛成长的孩子，说不定有一天就会以叛逆为由，离我们远去，做孩子的朋友，和孩子一起孩子成长就会成为一个美丽的神话。
只有照进阳光，才能胸怀阳光。我告诉自己，我不愿意让孩子撒谎，厌烦自己，不愿意孩子自卑，我想让他有一个阳光的心态。我提醒自己，在他的童年里往他的心里撒播阳光吧，让一句句教育的语言都能化作点点的光明照在他的心头。
