三年级了，班里的板报得自己办了。孩子们从来没有办过板报，怎么办呢？手把手教吧。
总动员
这个总动员很重要，要调动学生的积极性。请看我的全班总动员：“孩子们，一、二年级的时候，我们后面的板报都是高年级帮我们办的，现在我们三年级了，板报需要自己办了，谁想参加板报组，把咱们的板报办好？”
一个个小手举了起来，看到大家积极性很高，我当然高兴了。不过问题也出来了。大家都想参加，不选谁，会不会打击学生的积极性呢？怎样说既不打击学生积极性，又能先挑选几个平时画画比较好的学生作为培养对象？
有了，我就这样说：“大家对班级的事很热心，老师再次感到你们的上进、可爱。这样吧，老师先挑选几个人试一试，大家可以看看怎样办板报，等到大家会办了，以组为单位进行比赛，人人参加，人人可以展示自己，看看哪一组办得最精彩。你可以在课下悄悄练字，绘画，到你们组办板报时，让每一个人都为你伸出大拇指！这次先挑选谭安彤、曹文静、崔路淼、崔浩奇、崔学诚、郭豫、王紫静办板报。”
巧妇难为无米之炊，办板报需要内容，还得调动学生的积极性，让学生提供材料：“老师希望这块板报是咱们全班的学习、娱乐园地；希望我们的板报能真正活起来，成为了一块会说话的黑板；希望板报成为我们班一道靓丽的风景！这需要我们大家的共同努力。一是大家提供最新的、吸引人的内容，二是希望大家能经常给老师，给班委提一些好的建议，让我们的板报锦上添花。老师期待你的金点子！本期板报的主题是‘感恩教师’，今天晚上写一写，看看第一期板报选用谁的内容。”
第一次办板报，学生感到很新奇，被选上的孩子满脸笑容，没有选上的学生也想来凑热闹。这才是孩子，对什么都好奇，都想尝试。
勾花边
漂亮的边框不仅能让板报更美观，还给人利利朗朗的感觉，看了舒心。因此先教学生勾花边。
我先示范如何打边框。找了一把一米的尺子，用尺子横头顶着黑板边，量10厘米，点点儿，隔大约50厘米再点点儿，把两点用尺子连起来。
我边演示边强调，点点儿时，根据尺子的长短，在尺子偏两端，一端点一个点就行。划线时，用尺子逼着两点，害怕画斜了，你可以用粉笔在两个点儿那儿试试，看看划线的时候线是不是正好经过这两个点儿，如果正好经过，就可以按紧尺子，划线。四边打长方形框的时候，划线太粗不好看。打出的边要直，与黑板边距离要相等。
让孩子们练习练习吧。我成了总指挥：“哟，斜了，擦了，擦了，再画。”“郭豫，两个点太近了，再远点儿。”“谭安彤，打边用一个颜色，瞧，这边用了粉色，你也换一换。”……
孩子们很用心，可是手好像不听使唤，不是点画得不准，就是画的时候尺子跑了，手忙脚乱。看到孩子们虽不熟练，却很认真的样儿，真是可爱又可笑。
要掌握真本领，就得练，熟能生巧，练多了自然就会了。画不好，先将就吧。
几个孩子半天忙活，终于把边框勾出来了。接着几个人分工，在黑板四周勾花边。几个人配合不错，花边没有费多长时间就竣工了。
天也黑了，先回家吧。临放学，我给每人发了两根粉笔，到家在地上练练粉笔字。叮嘱一句，不要随便往墙上画，要注意保护环境。
设计板块
曹文静和崔路淼第二天带来了板报设计书，选了个好的版面设计。几个孩子根据设计绘图，打格，写主题……孩子们忙活了半天，没有进展，不知如何下手。谭安彤跑到我跟前，说：“老师，我们不会写‘庆祝教师节’几个大字。”看来，还得帮忙。我告诉学生，整个版面的标题字要大一些，让它醒目，让读者一眼就能看出你这期板报的主题。我给孩子们示范着：用大概一厘米长的粉笔，横着写，字的笔画就粗了，为了醒目，可以采用多种颜色，在字的周围用不同颜色勾边等。我写了“庆祝教师节”几个字，学生开始勾边。在标题四边画得图点缀。标题写好之后，在标题四周，根据地方，设计了四个板块：“感恩的心”，“我的心里话”，“我想说”，“名言”。前三块内容是从学生中选出来的。
四个板块需要打格、写字。我接着教学生如何打格。打格可以用尺子，还可以用线。用尺子和打边的方法一样。如果用线，可以把线在粉笔上拉一拉，线上有粉笔沫，两人拉紧两头，拉着中间，像射箭一样，一绷，一条线就出来了。我边说边给学生示范。看了我的示范，孩子们迫不及待干了起来。几个孩子画的画，打格的打格，写字的写字……经过奋战，庆祝教师节的版面就办好了。
修整
我告诉学生，板报办成了，还需要检查修改。一是看看内容有没有错误，二是看看整体效果。板报要以文字内容为主。画只是点缀。没有画，整个版面不美观。可是太多不能突出主题也不行。孩子们在“庆祝教师节”四边画花、气球、笑脸、蝴蝶、心形图……分不清眉眼了。在我的引导下，孩子们擦了一些心形图，蝴蝶等，“庆祝教师节”几个字更醒目了。三是看看打的边，把边整修整修。
在我和孩子们的共同努力下，三三班的第一期板报终于出炉了。赵老师看了之后，夸道：“哟！比高年级给咱们办得好多了。孩子们挺不简单！”我也觉得孩子们第一次板报办得还是蛮不错的。请大家看看，希望多提宝贵意见。
老师的总结：
本次板报的优点：“庆祝教师节”题目醒目，四个板块清楚明了，花边很漂亮，内容来自学生（武帅彤的《感恩的心》，崔浩奇的“我的心里话”，黄莹和马淑文的“我想说”，王紫静找了两句喜欢的名言），内容紧扣主题，表达孩子们在教师节来临之际对教师的爱戴、祝福。整个版面看起来比较朗利，图文并茂。
缺点：打格的时候，学生不熟练，线轻重不一。第二个明显不足之处是学生的粉笔字不过关。第三应该学会多种形式书写板报的题目，避免单一。
在今后的工作中，培养几个专长的学生，让板报的字漂亮起来，插图形象生动起来，内容更吸引学生，让从这经过的人能情不自禁驻足观看，成了教室一道亮丽的风景！
