在教育教学过程中，作为班主任，每天和学生朝夕相处，工作顺利时，会认为每一个人都是一棵小树，你为他浇水施肥，他摇曳着婆娑的枝叶为你欢笑；而你的工作出现失误，小树会伸向带刺的枝叶扎向你。谁也不能永远保证自己的工作尽善尽美？
由于师生间缺乏沟通,学生受到一些不公正、不理解、不尊重的“待遇”,就会与老师顶撞，我们经常看到有些学生在语言或行动上顶撞教师,有的甚至发展到横眉冷对,势不两立的，有的甚至让教师都下不了台的情况也出现过。在这种情况下教师应该怎么处理呢？
一、 要冷静，学会自我克制。
学生顶撞老师以后,往往使教师容易生气。这个时候，老师要冷静,不能发火,若发火只能使事情更糟。如果教师不控制自己情绪、激动甚至冲动的话，那他做的事、说的话可能不一定正确，也许造成更坏的影响，使老师陷于被动的局面。
二、检查自己的言行
学生是有不对的地方,可老师应该好好的做一下自我检讨,想想为什么学生不顶撞别人,偏偏顶撞你?不要光从别人身上找不对的地方。我们也上过学,老师也应该教育我们，发生冲突时，应该先从自己身上找不足,可为什么当了老师后就不知道这个道理了呢?如果当了老师就忘了这个道理,那你怎么去教育别人,去要求别人怎么做! 再一点,我们也有孩子,他们也会上学的,当你们的孩子发生了这种事,你们又会怎么想?所以,为了自己的孩子,给自己留条后路,给自己的孩子积点德吧!
所以遇到突发事件时不要一味依赖教师的地位压制学生，因为教师的话不是“圣旨”，稍有意见或不从，不一定是学生不听话。
另外学生年龄小，与教师在认识问题、处理问题上也是有非常大的差异，教师认为不对的地方，学生不一定认为错。师生双方只有沟通才能解决问题。同时学生提出意见时，教师能够耐心听取，给予积极响应，这也是良好的师生关系的表现。
三、批评教育学生讲究方式方法。
在批评学生时教师要尊重学生人格、态度应和颜悦色而不应挖苦羞辱学生。讥讽学生特别在公共场所不仅伤了学生面子，让学生反感，达不到教育目的，而且学生往往恼羞成怒，主动攻击老师，让老师下不了台。
最后，教师还应寻找机会与学生沟通、交换意见；同时应明确告诉学生顶撞老师是不礼貌、不尊重人的行为，这种方式是无助于问题的解决。师生应该平等互助，学会换位思考！
这些大道理，让老师来讲谁都会滔滔不绝的讲出来。不过，现在个别小学生,动不动就
学生当众顶撞，让老师很“受伤”
