让书香伴随我们一路远行
灵宝市第一小学 田春丽
腹有诗书气自华。深厚的文化底蕴，不但可以使我们在别人面前显得厚重，还可以陶冶性情，使我们变的有修养，从而在竞争激烈的社会立于不败之地。为了从小培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大孩子的阅读量，也为了响应学校创建书香校园的号召，结合学校读书活动，我们努力为学生营造了一个读书氛围，使孩子在读书中增长了知识，陶冶了性情，明白了事理，分享了快乐。现就我们的做法总结如下：
1、建立班级书架。学期初，为了扩充学生的读书量，丰富学生的阅读内容，我让每个学生从家里带来3本自己最喜欢的共二百本藏书放到书架上供学生自由借阅。同时班委每月负责还向学校图书馆借来一些书放到班级的书架里，每天中午让学生借阅。为了让班级的图书时换时新，还采用让学生自由交换的方式来阅读，既可以方便学生自己课余阅读，又可以与同学互通有无。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还建立了“图书借阅制度”，确保图书借阅的正常运转。
2、做好读书笔记。不动笔墨不读书，学生每读一本书，我都要求做好摘抄笔记，把其中的优美词句进行摘录或用简短的来概括文章的主要内容及读书心得。并于每天的早读课开辟出一个晨诵（或晨听）时间，让学生感悟国学经典。这样，在学生对阅读有兴趣的基础上，指导学生阅读的一些方法，养成不动笔不读书，每读书每思之的习惯。引导学生随时记录感想，反复赏析。
3、创建阅读氛围。为了培养孩子养成良好的阅读习惯，应学校要求，我们规定：每周一、三、五早上早读时间为班级集体晨诵的时间，让学生一起诵读名家的优美文章。每周二、四的早读课上倾听学校播报的晨听内容。每天两操结束孩子阅读LED屏幕上的优美诗文。每周五是我们学校的阅读日，早上的语文我们进行百家美文的欣赏，下午的两节阅读课上，一本是共读书目的阅读及摘录，一节课我们进行同步拓展的阅读。这样孩子的每一天都在读中渡过，节假里也不列外。同时，为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，我们鼓励亲子共读。让家长也能经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
4、制定奖励机制。对读书活动中表现优秀的学生及时给予奖励，以进一步激发他们的阅读热情，建立奖励制度。配合学校进行读书之星“小书虫” “小书童” “小书王” “小书圣”的评选。在今年的世界读书日来临之际，我班的13名同学分获“小书王” “小书圣”的光荣称号.
5、取得的成绩。通过开展书香班级活动，大大提高了学生的阅读兴趣，大大的提高了学生的阅读水平，写作水平也有了一定的进步，在灵宝市教研室举行的全市“阅读竞赛”中，我班的周昭婕、薛屹分获一等奖。
“小荷才露尖尖角”，这只是我们读书活动的一个起点，相信，只要坚持不懈的走下去，我们一定会把学生培养成一个爱书、知书、懂书、用书的人，让棵棵幼苗在书香的淋浴下茁壮成长！
