和儿子一起读书成为越来越重要的事情了。
其实老师在去年就建议孩子们看《绿山墙的安妮》，儿子凭借自己的主观主义不愿意看这本书，不喜欢看女生成长故事。
很偶然的朋友把这本主动借给我，“我这有本《绿山墙的安妮》你拿回去给你儿子看吧！”“你儿子怎么看这本书？”“不喜欢，可能男孩都不喜欢关于女孩作品吧。”接书的时候真的犹豫了一秒，担心儿子会不喜欢。
当晚的读书时间，我开始阅读《绿山墙的安妮》，这个爱讲话的小女生很快的抓住了我的心，她的想象力，她的唠叨，她对人的看法，对错误的处理方式，以及她的虚荣，她的坚持等等，让我觉的她是那么的真实，那么的可爱。让我发自内心的喜欢。
临睡前听完儿子喋喋话语后，开始向儿子推荐这本书：“你听你们班同学说过《绿山墙的安妮》的安妮吗？”儿子说：“有人说没有意思，有人说还不错。”那就让我说说我对这本书的看法：“一个不爱说话内向的人，遇到一个滔滔不绝者会发生什么事情。一个爱虚荣的女孩被别人恭维丑的时候，会发生什么事情。这里都有着有趣的结果，这些结果让人吃惊，又让人觉的再正常不过了。”
儿子手中的《沈石溪动物小说集》看完后，开始和我一起分享《绿山墙的安妮》，每次读完后，我们就安妮所犯错误开怀大笑，并加以分享，如果我们出现这些情况会如何处理。儿子选择的处理方式比较直接，我的更柔和些。比如当别人说我丑的时候，我会不加理会，只当做刮过一阵风。当被人说儿子丑的时候，儿子会反击，告诉别人：你的鼻子真好看，和八戒一个样样的。你的眼真水灵，可以和虾米媲美了！
在安妮从房顶摔下来的时候，儿子说：要是有人激我爬房顶，我会告诉他你先保证在屋子下铺满两米厚的海绵，确保我的安全。或者在地上房屋的影子上走一圈。他一边说着，一边为他的想法雀跃着。
当安妮的朗诵受到称赞时，他突然要求给我背诵第一课课文《山中访友》。他站在床上化为作者，边走边变为他看到的事物。一会是老桥，一会是树木，一会又变成悬崖、小鸟。他的背诵，时而莺莺燕燕，时而肃穆激昂，语调也不是平时的语调，而是用一种奇特发音的方式，好像话剧中的人物，又想京剧中的对白，真声假声共用。这次的表演让我印象深刻，让我明白，儿子其实很会朗诵，也很了解作者的情感，更懂得把握这份情感。
马修的死让他伤心，告诉我他会把他的存款存在不同的银行，这样银行倒闭时也不会破产。
安妮的选择让他佩服，他说她更像个男孩，能照顾家人。
你对安妮的看法是什么样的呢？相信每个人都有着不同的答案，把我们的答案说出来，和共读的人分享讨论，用安妮的话意：这是心灵的对话。
