我的学生今天送我一本书,是他自己出钱,自己出力,自己给自己出的书!我接到书的时候很高兴,毕竟是我的弟子啊!
我的学生今天送我一本书,是他自己出钱,自己出力,自己给自己出的书!
我接到书的时候很高兴,毕竟是我的弟子啊!但我一看那书的题目,几乎有落泪的感觉<沉淀的激情>.
看那书的前言,我哭了!我知道,我的学生写这前言的时候,肯定也哭了!!
谁也不能否认,他是一个才子:大学的学生会主席,能力有!!多次在全国的各种征文中获奖,才华有!!钢笔字和毛笔字在学校写的是一流的棒,基本功有!!课讲的栩栩如生,知识面有!!但就这样一个连市里都划定要重点培养的老师,竟然不得不离开学校!离开自己喜欢的讲台!!
他绝对是充满激情走上工作岗位的:还没有毕业,在实习的时候,因为课讲的出色,被我们学校任用,于是,连大学门都没出的人,就有了自己的工作,那种欣喜与得意可想而知!我记得当时在欢迎新教师座谈会上,他的发言只有两句:学校给了我以机会,我还学校以荣誉!
想不到,仅仅3年,他却走下了教学的岗位!!
我和他相处的三年,我敢打包票的说:他的工作绝对的卖命,绝对的忘我,而且绝对的出色.他这三年几乎是住在学校的,第一年的工作,他帮助我做了许多的学校工作,几乎起到了一个学校团干的作用,我也经常找他谈,夸奖他,于是,他也充满了斗志!!
可第二年,我们便被召回了本部,在回来的座谈会上,所有的老师都沉着脸一声不吭,只有他,流了泪!!
第二年的工作,我了解的不太仔细,但我从学生的评价中知道,他很会和学生相处,大部分的学生对他都很满意,第三年,我们又在一个办公室工作,而他的热情依然,激情却在消退!!
我从侧面知道,学校领导找他谈了话,原因是他那农村式的班级管理方式在城市不太适合,个别家长对他有意见!!
什么叫农村式的管理?我只知道他是把学生看成了自己的亲兄弟姐妹一样看待,如果有错,就恨不能是自己犯了错一样,连说带推的言辞激烈的不行!但我知道,他有一颗好心肠啊!!
第三学年,我们相处的一年中,我时时刻刻都提醒他,他很倔,说:看到孩子犯错,我做不到像有些老师一样不管不问!我是老师啊!!是领着孩子走正道的!!
其中也有几次,他的学生到办公室哭,哭的原因竟然是:他为学生付出了那么多,为什么个别的学生不知道老师的心思??!!
旁边的几个年轻的老师都纷纷对他伸出了大拇指:能把学生教到这个份上!就是再累,值得!!
可就这么个人,被学校劝退了.
临走的时候,他把自己关在了办公室,出来的时候,眼睛血红血红!我知道,他是伤心,不应该是为自己伤心吧!他该伤心的是他当初的选择!!
再看看他送我的那本书,我知道,他冷静了许多,也清醒了许多!!
但我多么想再看看充满激情的他,而不是冷静的他!!
有的新毕业的大学生这么说:社会是一个抹杀激情的场所!!
难道我们学校也一样??我们学校培养了他们的激情四射,为什么又要抹杀他们呢?
为什么??为什么???
