做绿叶很惬意
——口语交际“有趣的动物、植物”课例
前言
《有趣的动物、植物》是我们第八单元的“口语交际”内容。具体要求如下：
有趣的动物、植物
你喜欢动物、植物吗？把你看到的或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。
课前
早上，我批改孩子们的“阅读日志”时，就把平时同学们接触比较少的，“有趣的动物、植物”的资料收录的同学的名字和题目记了下来。
第二节空堂时间，我推翻了原有的“口语交际”的教案设计，决定重新设计这节课。
我反反复复地看了同学们的资料“题目”，课的思路油然而生。是什么呢？就决定分类来进行班级交流分享，按先植物，后动物来讲。
接下来，我就把植物再次进行分类，按草、树、花的顺序来进行。而动物也进行了分类，按陆地、水里、陆地、空中的顺序进行。
最后，为了保证课堂的环节的紧凑、课堂效果的高效。我精心设计了过渡语，俨然一台“动植物”介绍专场呢！
课上
上课铃响了。我让孩子们把“阅读日志”都打开放在课桌上。
接着，我邀请个别孩子带着自己的“阅读日志”本，按照老师的编号，列队在讲台上。
师：动物是人类的朋友。植物能净化空气、美化环境。我们要爱护动植物，保护动植物。同学们，有些动物、植物还有特异功能呢！今天这节课，我们就来认识一些《有趣的动物、植物》（相机板书）。
生：读课题，了解课题中的“有趣”最重要。
师：苍蝇真是令人讨厌，它们爱传播病菌。有一种草能帮助我们人类的忙哟！请听王佳睿给我们介绍。这个字读什么？板书“捕”。
生：读bǔ.
师：接着板书“蝇草”。
生：读“捕蝇草。”
生：有趣的植物——捕蝇草和瓶子草(王佳睿)
今天老师带我们去了植物园，下面我就给大家介绍几种：1. 捕蝇草 2.瓶子草
一.捕蝇草
在一个宁静的河边，一只美丽的蓝色豆娘，在它的上空盘旋着。更仔细的观看后，落在了那奇特的叶子上。它犯了一个大错误。啪！叶片合了起来，抓住了豆娘。这种植物的叶边像梳子齿一样紧紧的扣在一起。豆娘被困在里面。动弹不得，很快它就丧命了。
二.瓶子草
如果瓶子草没有了可以移动的部分，他怎么抓住虫子呢？我来给你说说吧。刚开始，小昆虫会落在瓶状叶的顶端。仔细观察，它能闻到瓶底，那香甜液体发出的阵阵香气。并能看清去往瓶底的路。自然这只饥饿的小虫不会等很久了，它沿着瓶子边往下爬。去喝闻起来甜甜的液体。可是要想走下，去真是太困难了。叶片的一小部分脱落。虫子开始下滑，它的脚乱蹬，在叶子的内壁上打滑。终于站不住了，扑通一声，掉进瓶底香甜的汁液中，（在没有了出路。虫子沉下水中，被掩死了。它的尸体会在液体中分解，很快瓶子草就开始想用它的美餐了。）
听了我的介绍你觉的植物是不是很有趣？
师：捕蝇草的叶边像梳子齿，会把小虫子扣在叶子里面；瓶子草的底部有香甜的汁液引诱小虫子，叶子也会把小虫子送入瓶子。这两种草真是本领大呀！
师：张锦也给大家带来了一种草，它也很奇特——会吃蚊子。是什么草呢？有请张锦与同学们一同分享！
生： 猪笼草(张锦)
我在院子里看见了猪笼草，我又看见了一只蚊子。之后，蚊子向猪笼草飞去，猪笼草一下子就把蚊子吃了。
我很奇怪，就回家问妈妈，妈妈告诉我，原来猪笼草是把蚊子消化掉。
猪笼草真是捕捉害虫的高手。
师：有一种草，很像我们小姑娘，别人夸她，她就害羞。有请王旭锐与同学们分享——含羞草。
生：含羞草（王旭锐）
我家养了一盆含羞草。只要轻轻碰一下它的羽毛般的纤细叶子，叶子立即就合起来，就像小姑娘捂上了自己的脸。有时候，一阵风吹过它也会立刻把叶子合起来。
含羞草的花朵粉红色，花序呈球形，轻飘飘的。
含羞草真有趣。
师：草很奇特，树也不甘示弱。请同学们看，我在干什么？
生：笑。
师：有请安家豪给大家介绍会笑的树——笑树。掌声欢迎。
生：有趣的植物 （ 原创）（安家豪）
大家跟我来看一看我这里的有趣的植物吧！
笑树 ：这种树生长在非洲东部，它能长到七八米高，树干深褐色，叶子椭圆形，每个树杈间都长着皮果，形状像铃铛，皮果内生有许多小滚珠似地皮蕊，能在皮果里滚动，每当微风吹来，就会发出“哈！哈！”的声音。
百岁叶：在非洲西南部靠近海岸的沙漠中有一种长相古怪，长的像树桩，高不到 三十厘米，直径约有六十厘米左右。它就是百岁叶。百岁叶只有两片叶子，但和它的生命共存亡，能生长一百多年呐，所以叫它百岁叶。这是植物王国里最长寿的叶子。
你看，这些植物是不是很有意思？
师：同学们，我们看电视《西游记》时，就看到有的树木遇到人或者动物就会伸出枝条来缠住。原来“笑树”，是因为风吹果子响而得名呀！另外，“百岁叶”这种树也很奇特呀，只有两片叶子树桩似的一尺高的树竟能活100多岁哟。
师：动物有脚，有一种植物也有脚。请听宋俊逸和郭林莹一同介绍——爬墙虎。
生：爬墙虎（宋俊逸）
爬墙虎为什么会爬墙呢？因为爬墙虎的底部有一种特殊的吸盘，所以爬墙虎会爬墙。
夏天，它爬了满满一墙，像挂了一张绿油油的毯子，使房间内很阴凉。
师：爬墙虎它像壁虎一样还能飞檐走壁呀！还有一种树，它不但长了脚，而且还长了腿呢！请单宇鹏与同学们一同分享吧！
生：有趣的植物 （ 原创）（单宇鹏）
我们都知道树不会走路，可今天我查到了有一种会走的树，名字叫卷柏，它可以把自己的根拔起来，变成一个圆球状，到有水的地方去。
纺锤树很神奇，人们只要在上面挖一个小洞就会有饮料流出来。这些植物真有趣啊！
师：单宇鹏，第一种树叫“卷柏bǎi”。同学们，卷柏喜欢什么地方？（有水的地方）“纺锤树”我们为它起名为？
生：饮料树。
师：月是故乡明。张博文的家乡是榕城。这个名字是怎么来的呢？请张博文来给同学们说说吧！
生：家乡的树（张博文）
我的老家在福州，它的另一个名字叫榕城。榕城最有名的植物就是榕树。
每次我回去的时候看见道路两旁都是高大的榕树。它一年四季常青。它最大的特点就是长满了长长的小树根，就像长长的胡子。
我们家的院子里就有一棵长满了长长胡子的老榕树，就象一位和蔼的老爷爷，好象在看着我幸福的成长，同我一起发出快乐的欢笑呢！
师：榕树可以独木成林。榕树的树枝上可以长出许许多多悬垂的气根，能从潮湿的空气中吸收水分；入土的支柱根，加强了大树从土壤中吸取水分和无机盐的作用。这就是"独木成林" 的奥秘。我们班叶盈萱、陈星如的博文里都写过榕树。
师：草树都介绍过了，还有一种花呢！欢迎栾鹏飞与大家分享。
生：向日葵（栾鹏飞）
今年夏天，在我们家的楼下，有一位阿姨中了几棵向日葵。它的茎是弯弯的，有两个手指头那么粗；叶子像舌头一样，一片挨着一片；而上面的花朵就像一个个大大的脑袋，起风时，会随着左右摇摆，好像再向人们招手一样。
当太阳从东方升起时，它的大脑袋会面向东露出大大的“笑脸”；太阳向西时，它也会向西扭头哦，一直“追着”太阳跑，也因为它的外形很像太阳，所以人们也叫它太阳花。
它不仅可以让人们观赏，又可以食用！花里的果实可是我最爱吃的瓜子呢，大家还等什么，快去找你的向日葵吧！这真是有趣的植物呢！
师：同学们，早上向日葵面向什么方向呢？
生：东。
师：请同学们起立，向后转（我们的教室的讲台在西。）现在，你们都是葵花。请双手打开放在脸的两侧。我说，你们做动作。早晨了，葵花面向（东），十点了，葵花面向（南），中午了，葵花面向（上），下午了，跨花面向（西），夜晚了，葵花面向哪儿呢？是下吗？同学们回家查一查。坐下。
师：同学们，动物都等不及了呀！有一种鸡，它会算术。请听张彧睿的《风头麦鸡》。
生：动物智商（张彧睿）
也许有人不知道很多动物都有数字的概念。
曾有人在凤头麦鸡面前放了三个小盘，其中一盘放一条小虫，一盘放两条小虫，一盘放三条。
结果，他有时先吃两条的，有时先吃三条的。这个实验说明：凤头麦鸡知道数量多与少的区分。
我们也只有多读书才可以知道更多的知识。
师：大家知道，鱼儿离不开水。可是就有那么一种鱼，就是不服气。请单祎铭与同学们分享。
生：有趣的动物——跳鱼（单祎铭）
人们常说“鱼儿离不开水”，可跳鱼离开了水照样生活得悠闲自在。
那是因为跳鱼除了用腮呼吸外，还可以凭借皮肤和口腔的作用来呼吸。
跳鱼的眼睛可亮了，稍有动静就钻到水里或洞中，要想抓住跳鱼可不容易哦！
跳鱼弹跳力极强,身上又有淡蓝色花斑。有时，跳鱼在水中呆腻了，就跳到海滩上、树上玩玩。
师：跳鱼会跳到树上玩儿，格外奇特。“比目鱼”也迫不及待地想要介绍自己了。有请尹泉来。
生：有趣的比目鱼（尹泉来）
比目鱼，在我心里是最有趣的动物了。
你猜怎么有趣？因为比目鱼小时候眼睛在两边，长大后，两只眼睛竟然慢慢地聚在了同一边！
因为比目鱼小时候睡觉总喜欢侧着身，而且总侧向一边，另一边的眼睛就慢慢地移到了侧着的一边。很有意思吧？这样对比目鱼的生存也有很大帮助，不容易被敌人发现，同时也易于发现敌人。
关于比目鱼还有这样的趣事呢，爸爸给我讲这可是真的：一天，毛泽东的老师给他出了一个上联：独角兽，让他接下联，他想了一会儿，接出了下联：比目鱼。我再加个横批：怪！
师：哈哈，比目鱼的眼睛会跑呀！就是奇特。水里有鱼，还有海豚呢！请仔细倾听舒非凡的介绍吧！
生：有趣的动物——海豚（舒非凡）
海豚聪明吗？
据新研究显示，有鳍形肢的海豚应该是个相当聪明的家伙，但他不是典型的同类水栖哺乳动物。美国的大学认为，海豚并没有那么聪明，不可能参加任何大学挑战赛。
海豚大脑主体多数是由神经胶质细胞或支持细胞构成的，而不是直接关系到智力的神经细胞，大脑的神经胶质只能在寒冷水域中起调节脑部温度的作用。
师：海豚喜欢过“集体”生活，少则几条，多则几百条。经过训练，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大脑由完全隔开的两部分组成，当其中一部分工作时，另一部分充分休息，因此，海豚可终生不睡觉。
师：同学们，南极有一种在水里生活的动物，叫——（企鹅）。有请陆雨沙与同学们分享企鹅的妙闻趣事。
生：有趣的动物---企鹅（陆雨沙）
帝王企鹅在南极洲，帝王企鹅有些特别，是由爸爸来孵蛋的啊!企鹅爸爸在两个月内要忍耐严寒什么都不能吃，还真辛苦呢！而企鹅妈妈会到海里觅食，储存足够的鱼。
企鹅宝宝诞生了，在企鹅宝宝刚生出来的几个小时内，妈妈会和爸爸团聚，妈妈认得爸爸的叫声。这时企鹅爸爸会回到海里去捕鱼，小企鹅靠着妈妈存在胃里的鱼填饱肚子。长到3岁，企鹅就正式成年啦。它会和其它企鹅走上一大段路，再度回到它出生的地方。
每个夫妻会有一个蛋等着孵化，慢慢的，它们就会多了一个家人。
师：有一部电影，专门介绍企鹅的。同学们抽空一定要看哟！
师：有一种小昆虫，虽然不怎么起眼，但是它也有绝技呢！请李嘉仪与同学们分享一下吧。
生：有趣的动物——泥蜂（李嘉仪）
小朋友，你们还不知道泥蜂的故事吧？那我们就去了解一下泥蜂：
法国泥蜂是世界上最大的蜂。有些蜂把前脚弯成耙子的形状在挖着洞；有些蜂好像已经累了，趴在洞口休息；也有些蜂不停地咬碎石块。
师：泥蜂真是聪明，会把自己的爪子弯成耙子状，这样做事情效率就提高了许多。
同学们知道吗？有一种动物，妈妈的育儿本领高。那就是袋鼠。请黄怡佳与大家分享。
生：最有趣的动物（黄怡佳）
在大自然里有趣的动物很多，可我最喜欢袋鼠。因为，袋鼠妈妈胸前有个袋袋，小袋鼠就装在里面。遇到危险时，袋鼠妈妈可以带着它的小宝宝快速逃走。
另外，袋鼠的腿又细又短，是跑不快的。可是，论起跳来，它可是跳跃冠军，没有哪个动物能比得上它。
可爱的袋鼠，人人都喜欢，它们的形象被制作成漂亮的卡片、玩具、动画，甚至衣服上都有它们的画像呢！
看，袋鼠是不是很有趣？
师：袋鼠是跳得最远的动物。还有一种动物，容易给人们造成假象。这就是弓铭媛与同学们分享的动物。
生：猴子的红屁股（弓铭媛）
我一直不明白猴子的屁股为什么是红的，可现在我知道了原因，而且记得很清楚哟。大家听一听，都能记得住。
猴子的屁股红是因为它经常坐着，时间长了，屁股上的毛细血管变得很丰富，所以看起来就很红。
我想，如果把猴子挂在电线杆上，它一撅屁股，马路上的汽车一定都会停下来。因为它的屁股和红灯一样红呀！哈哈哈……
真是有趣的小猴子啊！
师：大家知道，小白兔的眼睛因为毛细血管丰富，所以是红的。原来猴子的屁股也是这个原因啊！韩玉阳同学也来给大家讲一讲猴子另外鲜为人知的另一面。
生：有趣的小动物（韩玉阳）
我最喜欢的动物是小猴子。它们浑身长着黄黄的毛、红红的屁股，它们喜欢爬高上低，打打闹闹，人们常说小孩调皮的像小猴子一样。
动物园的猴王经常喜欢站在猴山的最高处，它把尾巴呈“s"形高高翘起，好像在炫耀似的。
小猴子吃东西时总是你争我抢的，一个劲的把食物往嘴里赛，好像总也吃不饱，这是怎么回事？原来，猴子的嘴巴两边各有一个囊，它们把食物先塞进囊里，等抢完食物后，再呆在一边倒出来慢慢品尝。
在动物园里，我们经常看到小猴子在互相捏身上的东西吃，就认为它们是在捉虱子。其实不是，原来它们身上流出的汗水干了后，就结成了小盐粒粘在毛上，它们把小盐粒找出来就把它吃下去，补充能量。
怎么样，小朋友，小猴子聪明吗？它们是不是很有趣啊!
师：谢谢韩玉阳让我明白了小猴子嘴巴里的秘密。同学们，李昊家的鸟儿也很有趣呢！有请李昊开讲。
生：我家的鹦鹉（李昊）
我有一只小鹦鹉，它很有人情味，每当它吃饱过后，都要看着我叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”
它还是我们家的报时员，每天天刚亮时，它都会叫我起床，多像一只大公鸡呀！
可它也有缺点：就是睡觉的时候也要叫。看！它今天玩疲劳了，正在笼子里边睡边叫呢！
师：李昊家的鹦鹉一边睡还一边说梦话呢，真是有趣。
师：同学们，下面请同桌相互交流一下自己收集的相关内容（相互交流读‘阅读日志’）。
生：同桌合作学习。
师：[布置课后作业]
1、把板书内容抄一抄。
2、把今天您在课堂上了解到的，自己感觉最有趣的动物、植物讲给您的家长听。
课后
叮铃铃，下课铃响了。课下，我与春丽老师进行交流。春丽老师说：“老师这样精心设计过渡语，很好。孩子们很活跃。”我谈了自己课前的准备工作和设计思路。
口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际环境中进行。学生是学习的主人。口语交际教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异。我今天为同学们创设了交流的情境，我想：这节课孩子们多多少少都会有所得的。
教师是教学活动的组织者和引导者，应以学生的发展为着眼点。这节课，我在学生交流的过程中，及时点出了重点，适时进行了一些补充。我想：这节课我是个组织者和引导者，是以学生的发展为目标的。
教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用教学策略。我想：这节课以一台“有趣的动物、植物”专场介绍会进行教学，算是我的一次很好的尝试吧！
不足是，没有当堂评出优胜者。
学生是红花，我是绿叶。做绿叶的感觉很是惬意哟！
附：[说明]
学生介绍什么，我就相机把动物、植物的名字写在黑板上，并分类写在相应的版块。
