一路有你——阅读伴我成长
“书中自由颜如玉，书中自有黄金屋。”千百年来书籍承载着日月星辰的苍穹，是一颗璀璨的明星。一本好书甚至可以流芳幽幽千古，经历百年沧桑仍被后人传诵。此生与书结缘，读书伴我成长，实为大幸。
记忆中，与我结缘的第一本书是爸爸的语文教科书，里面的文字和拼音中嵌着许多五颜六色的图片，令我异常愉悦。虽说当时还不识几个字，主要是看那些图片，但那种捧着书的欲望却是异常的强烈。后来，是看姑姑家成箱的连环画册，一看起来，如痴如醉，即使不太懂得里面的情节，但手捧一书，静静翻阅，凝神静气的那种神奇的感觉至今难以忘怀。
稍大一点，上学了，我开始迷恋上了《格林童话》、《十万个为什么》、《金色少年》、《故事会》、《童话大王》这些课外书籍。也是从那时起，我知道了郑渊洁，记住了他的《皮皮鲁鲁西西》系类童话。至今难忘一个细节：主人公很喜欢吃巧克力，然后发现全城所有的物体都变成了巧克力，早上人们不买早饭，在公交车上把座椅啃得七零八落，这种景象令人垂涎，我是咽着唾沫读完的。其他的都忘光了，只记住了阅读时的愉悦情绪。或许也就是从那时起，我喜欢上了读书，虽说不上嗜书如命，但读书已成为我生命中不可缺少的一部分，更成了我的良师益友。
再后来，也许爸爸是老师的缘故，他也特别支持我读书，在家庭条件特别拮据的情况下，还给我陆续征订了《中国少年报》、《漫画与幽默》。现在想来，能养成读书的好习惯，很大程度上也是爸爸引导和支持的功劳。慢慢地，随着阅读量的增加，不仅提高了我的阅读能力，还从中摘录了好多好词佳句，这也为我学习写作积累了很多素材。作文课上，当我的每篇作文都被老师都当成范文给全班同学朗读时，心中就升腾起有一种强烈的自豪感，使我更加喜欢上了读书。就这样，在这些有趣的书籍中，我度过了童年最轻松最自豪的时光。
上了初中以后，看得最多的是《故事会》，有自己买的，更多的是借同学的，每当得到一本新的《故事会》，，简直是如获至宝，基本都是连夜读完。武侠小说也看过几本，具体书名忘了，好像是古龙的。还有琼瑶的《窗外》、《匆匆，太匆匆》， 。 书店也逛，爸爸经常陪我去书店买书，凡是我喜欢的，都尽量买下，每当买到一本新书，更是得意忘形：记得有一次上数学课，实在无法抗拒装在书包里的那本《红楼梦》，竟用数学书蒙着头偷偷地看起来，一边还时不时惶恐地抬头观察老师，现在想想：真有点林海音的“窃读”感觉。可殊不知“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”最终还是没逃过老师的法眼，被抓了个正着，好在老师高瞻远瞩，没有批评我，反而语重心长地对我说：“喜欢读书是个好事。”至今想起这些往事，仍然情不自禁的庆幸自己的福缘——遇到了好老师，遇到了也同样热爱读书的好老师。
可真正凭着兴趣，有目的地进行书籍选读要算是上了师范学校以后。因学校有图书室和阅览室，每两周都可以有两次借阅图书的机会。为了有效地利用这难得的机会，我总是挤出所有可以利用的时间，钻进图书室或阅览室，开始如饥似渴地阅读文学名著：如《红楼梦》、《三国演义》、《穆斯林的葬礼》，《平凡的世界》，《百年孤独》、《鲁宾孙漂流记》、《简爱》、《堂吉诃德》《太阳照在桑干河上》、《激流三步曲》、《战争与和平》、《静静的顿河》、《红与黑》、《漂亮朋友》等这些书籍都是在那时得以精读。对于我觉得特别好的书，甚至连借好几次，百读不厌，爱不释手。几乎所有的星期天，我都泡在图书馆里，或是一整天躺在寝室的床上，连饭都是让室友捎来的，读的是夜以继日、废寝忘食。同宿舍的女伴，课余时间大都热衷于织毛衣、或用飘带编风铃，而我对此却不屑一顾，还那么执拗地笃信“万般皆下品，唯有读书高。”至今，当时如饥似渴阅读的情景还历历在目。说真的，阅读文学作品确实使我受益匪浅。我不仅功课学得好，还经常在学校的《雏鹰》校刊上发表作品。在学校组织的文体活动和演讲、征文等一系列比赛中也是佼佼者，而且注重了良好的道德品质和文明修养的培养。师范三年，因为品学兼优，连着担任班长和团支部书记。也因为当年的广泛阅读，给我很多的人生启迪，从为人处世的方法，乃至到对整个世界的认识都有了很大的进步。也是从那时起，我的心中便做起了属于文学的“雪月静舞”之梦。感谢那个有书读的年月，感谢那样多梦的季节，让我与文学结下了不解之缘。是它们给了我知识和力量，是它们潜移默化地塑造了我的人生，那是我一生都享用不尽的宝贵的精神财富。
参加工作以后，读得更多的则是有关教育类的书籍，如《给教师的101条建议》、《我们为什么做教师》、《帕夫雷什中学》、《给教师的建议》、《班主任工作漫谈》、《不跪着教书》、《河南教育》、《河南教研》等。然而一段时间里，由于工作和家庭的双重压力，由于周而复始、一成不变的教学，使我遮蔽了视野，忙碌和浮躁使读书俨然成了一个奢侈的话题。渐渐地，突然发觉自己变得识见逼仄，底蕴浅薄，思想缺钙，言语苍白。面对不可预见的未来，内心充满着无力和茫然。就在迷茫之际，我遇到了“新教育” ，在她美丽身影的引领之下，又重拾书本，重归宁静。开始了读书、写博的幸福教育生活。不仅自己读，还陪着班里的孩子一起读了一本本经典好书。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”大量的阅读让我成为了学生心中的智者。课堂上，一句句名人的言语、一个个既有趣又富含哲理的故事、总是引来孩子们崇拜的目光，使我成为了他们崇拜的偶像。阅读也让我的语文课堂充满了活力，课堂上，我经常发现一些东西就想起某个故事或者名人事迹，即兴地就给同学们侃侃而谈。学生们会为其中的道理而感慨，也会因为我懂得多而感叹，更为有生动有趣的课堂而显得异常兴奋。
吾生也有涯，而知也无涯”，在工作中，个人小书架上更多的是专业的东西。而随着工作的深入、角色的转变，书架上的内容也在不断的丰满、不断的转变！但不管怎样，阅读永恒不变！当我教学遭遇瓶颈时，我需要读书、需要思考、需要研究、需要创新；而教学游刃有余时，我也时刻提醒自己用阅读丰盈自己的羽翼。于是，我对自己说“永不停息的阅读吧！让阅读成为习惯，让阅读成为我生存的方式！”
一路走来，周围的一切都在不停地发生着变化，但唯一不变的是我的一颗热爱阅读的痴心。我“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一”。苏霍姆林斯基如是说。
我愿意一生与书为伴，与书为友，从氤氲的墨香里，尽享读书的快乐，让读书一直伴我成长！
