咚咚：“老师，我最爱看童话故事了。”
老师：“童话就是经过奇思妙想，采用拟人手法来塑造人物形象的故事，比如把动物、植物当作人物，把它们编成有语言、有感情的童话。童话可以用来赞美诚实、勤劳和勇敢等优秀品质，也可以用来批评懒惰、自私等不良品行。”
咚咚：“怎样根据动物、植物的特点塑造童话的人物？”
老师：“每个动物（每种植物）都有各自的特点，比如，狐狸狡猾，小猴机灵，小猪懒惰……把它们当作“人”来写，让它们有人的语言、人的行为和人的情感。在《狐狸和乌鸦》这个童话故事里，狐狸就是一个狡猾的人物，为了骗到乌鸦嘴里的肉，他对乌鸦说了一套又一套漂亮话，奉承乌鸦，直到乌鸦上当受骗。读完这个故事，我们在生活中就会警惕像狐狸一样狡猾的人，而不会学乌鸦，听到一点好听的话，就得意忘形，这就是作者塑造狐狸这个人物的作用。
咚咚：“怎样写童话才能生动、有趣呢？”
老师：“要结合自己的实际生活，开动脑筋，大胆想象，展开故事情节。故事情节设计奇特巧妙，加上活泼的语言，童话就生动有趣，引人入胜。有个同学写了一篇《猪小戒减肥记》的童话。在这篇童话里，猪小戒和爸爸猪八戒一样肥胖。作者抓住猪小戒想在学校文艺演出中露一手这个有趣点展开故事情节。猪小戒想减肥，碰巧遇到狐狸卖药，还‘买一送一’，猪小戒哪里想到，狐狸送的镜子竟是个哈哈镜，猪小戒结果非但没有减肥，还在演出中闹了个大笑话。童话中的‘魔鬼身材’、‘ 精瘦精瘦’以及俗语的使用既增添了故事的趣味性，又让童话有了看点。”
咚咚：“写童话还应该注意些什么？”
老师：“故事的情节要完整，要把故事的缘由、经过和结果写清楚；想像要合理，要符合我们通常的思维习惯，不能胡编乱造，随意发挥。另外，无论是歌颂真善美，还是批评假丑恶，每篇童话都得有一个鲜明的主题，好让读者受到教育和启迪。
猪小戒减肥记
河南省实验小学四（4）班 王鸿皓月
“六一”节快到了，猪小戒的学校要搞一个名叫“我最棒”的文艺演出，大家都积极踊跃的参加。猪小戒也不甘示弱，心想：“这些小妮子，个个不是唱歌，就是跳舞，不行，我一定得标新立异，玩个花样出来。”他的脑子转啊转啊，转了整整180圈，终于想出一个绝妙的主意——对！我走模特步！“那模特个个都是精瘦精瘦的，我身子这么胖，这还不出丑呀？”猪小戒边走边想，忽然，他看见狐狸正在路边摆摊卖减肥药。
狐狸看见猪小戒走过来，吆喝得更起劲了。“瞧一瞧，看一看，最新研制的七日瘦身汤，一个疗程保你瘦，大口吃肉不反弹！”
猪小戒心里一阵欢喜，这真是“想吃空心菜碰个卖藕的。”再说啦，那猪小戒不愧是猪八戒的儿子，也是个典型的爱贪小便宜的货。他一看，这减肥药这么便宜，而且还送一块镜子，多实惠，于是就当机立断买了下来。一连三天，猪小戒天天忙着喝药，天天拿出小镜子照，此时此刻它仿佛已经拥有了魔鬼般的身材。
盼啊，盼啊，猪小戒终于盼到了演出这一天，他穿着一身黑色燕尾服，脖子上还打着个蝴蝶结，脚上登着一双锃亮锃亮的黑皮鞋。真是帅啊！一号，二号，三号……四号选手就是猪小戒了，大家睁大眼睛，期待着猪小戒的精彩表演。
这时，只见猪小戒神气十足地走上舞台，脸上带着灿烂的微笑，他模仿着模特走路的姿态，时不时还摆上几个“迷人”POSE。台下的观众哄笑一片，有的交头接耳，有的目瞪口呆，看到这一场景，小戒愣住了，傻呆呆的站在那里，大脑一片空白……
演出结束了，猪小戒沮丧地回到家里，他赶紧跑到自己家的镜子前一站，啊，还是和以前一样胖，原来，那狐狸的镜子是骗人的哈哈镜。猪小戒赶紧打车来到狐狸摆摊的地方，可哪里还有狐狸的踪影呢？
