女儿不太爱读书，即使读，也是读一些简单的绘本和短篇的小童话之类。所以，放假之初我就选了些章节稍长的故事书放到了女儿的书架上。
可是，一个多星期过去了，女儿也没怎么翻那些书。无奈，我只好把书从书架上取了下来，思忖良久，开始了我的“诱”女读书计划。
计划一：遍地撒网，重点捞鱼。
首先，我带女儿又去书店挑选了一些她感兴趣的书，回来后和先前的书放在一起遍地撒网。女儿的书桌上、枕头边，客厅的沙发上、茶几上，甚至是厕所里也放上女儿要读的书。这样，女儿写作业写累了，可以翻翻书，在沙发上休息可以翻翻书，睡觉前，也可以翻翻书。看着看着，总会对某一本书产生浓厚的兴趣吧？还怕她不急着看完？
计划二：亲子共读，借故抽身。
其实孩子都特别喜欢和妈妈一起读书。于是，我就尽量抽时间和女儿进行一会儿亲子共读。方式不一定，有时候是分角色朗读，有时候是我朗读女儿表演，有的时候则是和女儿讨论一下书里的故事情节。但是，为了逐渐培养女儿自主阅读的兴趣，我往往会在读得兴起时，借故离开，留下女儿自己阅读，让女儿一个人沉浸在有趣的故事情节里。
计划三：及时总结，共同讨论。
当女儿每看完一本书，我总要问问女儿看完后的想法，和女儿共同讨论一下故事内容，并向女儿提一些书里的问题让女儿回答。这样既加深了女儿对故事的印象，又在交谈中让女儿增加些新知识，如果有问题她回答不上来，她还会重新翻开书去寻找答案呢！当然，为了让女儿读完书后有些成就感，我还会让女儿给我提问题，偶尔还要装做回答不上来，诚恳地向女儿请教，女儿每次都很自豪呢！
就这样，三个计划逐一实施下来，在过去的近一个月，女儿利用零星的时间，已经断断续续地读完了《我最爱的老爸系列》共四本，还有杨红樱的《长着耳朵的树》，现在正捧着《绒兔子找耳朵》看得津津有味。读后感也学着写了两篇，虽然质量不怎么的，但毕竟是人家小丫头自己的读书心得，咱还是要大加赞赏的。
如今，“诱”女读书计划已经成功大半，今后，我们母女仍需努力，让女儿爱上经典名著，捧起中外“大部头”是我奋斗的下一个目标！
