十月初，当侯老师把撰写结题报告中一部分的任务交给我时，我两夜没睡好觉，白天也是干着急不知道做什么。在侯老师、胡老师的启发下，好像清楚了一些，就那样艰难地完成了任务。第二天审核时，还被改了许多。到头来，自己还是不知道如何写结题报告。
这次听结题报告，最欣赏的是西安科技大学附小、华中科技大学附小的结题。他们的报告真实地把研究的过程记录下来，一线老师如何做，做完怎么看结果，怎么再改进，再实验。研究过程中的文字资料、图片资料就成了无声的语言，向我们传递了研究过程的真实与艰辛。没有空话、套话，让你听得有趣；相反，结论性的语言表述空洞，会让你不自觉地跑神。
说到底，过程中注意搜集整理，才能为结题报告的撰写服务。就像我平时给孩子说的：过程是美丽的，结果就会是漂亮的。我们也应该践行。
