聆听 思考 起航
——寒假教材培训心得
四语组 韦慧鸽
整整一个寒假在不似冬天的温暖中懒洋洋地度过，习惯了晚睡晚起的毫无规律的生活，那就赶紧趁着这次教材培训紧一紧脑中的那根弦，调一调已经凌乱了的时间和思绪。
聆听——柳暗花明又一村
2月11日，一直温暖如阳春三月的天气这几日却变了脸。早上被闹钟吵醒，匆忙赶往会场，就被同事们“过年好”的问候团团围住，那浓浓的年味更是给整个培训现场增添了许多热烈的气氛。
虽然一直从事中高年级的语文教学，但也不禁被赵飞燕老师对一二年级教材精准的理解和把握所吸引。她用生动的语言给我描绘了一副一二年级小朋友读书、写字时的美丽画卷。虽然很少接触低年级教学，但是它却让我牵起了孩子那时稚嫩的小手，懂得了他们奔向我时所带来的一切。
带着赵老师给我的豁然开朗，张建超老师则给了我更多阅读的方法性指导，特别是带着我们分析考试习题时的那种“站得高、看得远”的专家气质更是让我深深折服。原来考试就应该是这样，我们不必为了考一个好成绩而让学生把书倒背如流，因为那也最多也只能得“28分”。这样就让我更加坚信了老师应该有的职责——传道、授业、解惑，同时也给了我更多追求自我专业发展的机会和思考，让我更加热衷于思考学生良好读写习惯的养成，更加笔耕不辍地记录着教育生涯的点滴思考。聆听他们的智慧，我豁然开朗，一种“柳暗花明又一村”的喜悦用上心头。
思考——有心插柳柳成荫
回想上个学期的工作，我仍感觉收获颇丰。这“颇丰”并不是我获得了多少的荣誉，并不是我多少次地被领导表扬。感谢这半年中的我：因为我在忙碌的工作中不忘探索教育的秘密，不忘追寻孩子们行为背后的故事，不忘在遇到教育难题时另辟蹊径，不忘带领孩子在阅读中享受经典，在日记中记录成长。
那是上个学期开学第一天，我整理着自己的办公桌，一本《唐诗三百首》遗落桌角。于是它就陪伴了我们整整一个学期，30首古诗就这样被我们利用早读和每节课前三分钟的时间牢牢地印在了心里。
当这样的诵读成为习惯，我也终不能满足孩子们作文中那些蹩脚的文字，那些被无数孩子模仿的“妈妈背我去医院”“老师为我擦伤口”“我扶老人过马路”等故事情节。于是“师生共写”又成了我和孩子们最美丽的约定。有时工作一天的我回到家已经很累了，但是想到第二天面对孩子期待的眼神，我却拿不出“作业”时的无地自容，只好坐在电脑前梳理一天的工作。有时竟也会写着写着忘了时间，忘了疲劳。伴随着敲击键盘的声音流淌出的是师生间最真挚的情感，是灵感迸发时势不可挡的一泻千里，还有那偷偷爬上嘴角和眉梢的微笑。刚开始他们的日记让我不敢恭维，但庆幸的是我坚持了下来。当学期结束时，我就发现了几个“写作小明星”。王睿阳——语言幽默富有时代气息；焦振清——文笔流畅，语言极具文学性，这与他长期的阅读积累有关；姚逸晨——成绩并不好，但文章想象力丰富，就算是身边的一棵小树也可以让他写出一百字；冯艺河、亢雨欣——语言流畅，内容更多真实的生活气息，一看就乖乖女。还有很多孩子的日记可圈可点，我不在乎其内容是否够长，不在乎是否整篇文章行云流水，只要有其中有两点必郑重表扬。所以我骄傲——我们有六七十篇日记已集结成册；我骄傲——我们班的孩子养成了写日记的好习惯；我骄傲——在他们的监督下我一个学期写了25篇博文，荣获“校讯通博腕”荣誉称号。
大家都说“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，但是教育教学工作中如果没有遇到问题时的积极探索，没有一次次夜深人静时的奋笔疾书，没有办公桌前伏案工作的全心投入，你永远都不能体会“无心插柳柳成荫”的喜悦。所以，我坚信“有心插柳柳成荫”。
起航——千树万树梨花开
回忆曾经的付出和收获是甜蜜的，可带着张建超老师对教材的真知灼见，我将沿着曾经走过的路再次起航。
基础知识重在落实。那“28分”我要班里的每个孩子必须拿到，因为这是为他们助跑的起跑线。我将通过运用科学的识记方式，通过才初步识记背诵——反复听写默写——隔断时间复习的方式，让他们牢记字词，积累句段篇。
背诵古诗重在坚持。这个学期我还要继承背古诗的优良传统，让孩子们在经典诗文的诵读中开启美好的一天。
阅读教学重在理解。曾经的阅读课堂总有一些无法割舍的爱，现在将统统弃之脑后。我的课堂将根据孩子们的理解程度给予点拨指导，不做过多的探索和挖掘，让孩子对语文文字的理解随着年龄的增长而水到渠成。这样就会节省出更多的时间带着孩子读更多的书，写更多的文章。
日记练笔重在成效。写日记已在我们身边蔚然成风，所以我就要在提高日记质量上做更多的探索和研究。本学期我将重点指导学生模仿课文中的句段，引导学生对于新词展开联想和想象。然后在回家的日记中运用课堂上学到的知识和词句写出自己的生活。并要对学生的日记随交随批，对于那些优秀的经典的语言大张旗鼓的表扬，从而形成“把日记写好”的“场”，让一部分先“富”起来的人发光发热。
我想这个学期我将在继承的基础上，找到更多更好的方法帮助孩子学语文用语文，最终享受“千树万树梨花开”的幸福。
窗外依然春寒料峭，好像要把冬天那应该有的寒冷悉数释放，但屋子里的我却如沐春风。因为有了聆听，我找到了“柳暗花明又一村”的欣喜；因为有了思考，我享受着“无心插柳柳成荫”的喜悦；因为有了再次起航，我憧憬着“千树万树梨花开”的幸福。
