让阅读和生活编织在一起
———读《给教师的建议》有感之一
近段时间，正捧着《给教师的建议》如饥似渴地读着。觉得这是本非常实用的好书。读了前几篇文章后，对我触动很大，我深深地感悟到：让阅读和生活编织在一起，才是走遍天下都不怕的硬道理。
一、 教育技巧的提高，需要读书
“一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。”
是呀，读了这段话后，才恍然大悟，之前云烟氤氲，此刻烟消云散了。教学十几年了，听了无数名家的优质课、观摩课，受益匪浅。拿来后，也很用心地实践着、揣摩着，但总觉得很多方法看起来实用，操作起来达不到预期的效果，很是疑惑。
今天，面前仿佛放了一面镜子，让我豁然开朗，我窥视到了名家们教育技巧的奥秘，也认识到了自身的不足：之所以成为名家，是因为他们有着过人的教育机智，有着巧妙的教育技巧；而这一切，都源于他们每天不间断地读书，和书籍结下终生的友谊。我不是个很爱读书的人，读教育专著更少。我认为，认真钻研教材，教好我的学生才是正事，很对，如果再问作为教师，什么是最应该做好的事，‘教好学生才是正事’是令所有人满意的答案，为之奋斗终生的老师才是最优秀的老师。但，如果不爱读书，不会读书的老师又有几个能真正的教好学生呢？
今天算是想清楚了，为何精心准备一节课占去了一天的好多时间？为何没有空闲时间静下心来读书？只因平时读书太少，所以“书到用时方恨少”的困惑随之而来，备课时耽误了好多宝贵的时间。要想提高教育技巧，需要坚持不懈地读书，这样才能保证潺潺的小溪每天更新、畅流，生生不息地注入科学知识的大海。能做到这一点，就大大缩短了备课时间。天天读书，如天天备课，厚积薄发。“每一节课，我都是用终生的时间来备课的。怎样进行准备呢？这就是读书。”烙在心里，行动起来，还愁教育技巧不提高？
二、 具备知识的丰富，需要读书
“教给学生一碗水，教师要有一桶水。”这一隐喻强调的是教师知识和能力的必要储备，达到理想高度的唯一办法就是多读书。
现在的孩子，见多识广，视野开阔，不拿丰富的知识，先进的理念给他，是满足不了他的需求的。如果你做得好，也归功于读书。
如果你是一个博览群书的教师，课堂上，就能适时地拓展很多课外知识，不仅激活了课堂，而且丰富了孩子的知识。记得，讲完《揠苗助长》这则寓言故事后，我给孩子们补充了《杞人忧天》、《惊弓之鸟》的故事，孩子们听得津津有味。令我吃惊的是，在第二天的日记中好多孩子都恰当地运用上了这两个成语，真是说者无意听者有心啊！孩子们在拓展的环节中学会了好多知识。也是从那个时候起，我开始爱上读书了，时不时补充些能量，把它传递给我的学生们。但我知道，临时抱佛脚，只会昙花一现，我要把读书作为一种习惯坚持下来，这样才会收到师生皆喜的效果。
作为教师，应该多读书、读好书，学习先进的理念，丰富具备的知识，增长教育机智，提高教育技巧；作为爱孩子的人，更要多读书，读好书，面对家庭教育中出现的棘手问题，从容不迫地支招化解；那就让阅读和生活编织在一起吧，这样你会觉得你打开了通往知识世界的窗口，进入了别样的天地，收获了如诗的美景，一切不在话下！一切皆有可能！
注：文中红色字体为书中原文。
