绘本阅读：《嗯嗯太郎》
嗯嗯太郎是干什么的？
呵呵，嗯嗯太郎就是专门研究动物大便的人。封面上，嗯嗯太郎戴着一顶橘红的小帽子，身穿黄色短褂，挎着红色小包，一手拿着一个放大镜，一手举着一张画有一坨便便的图片，上面写着：这是谁的大便？呵呵，看嗯嗯太郎的样子，他很喜欢这份工作呢。
“动物大便研究所”位于森林里的一个小木屋，嗯嗯太郎就在那里工作。
嗯嗯太郎是研究动物大便和动物上厕所的专家。你瞧,他的桌子上面摆满了罐罐、纸盒、显微镜、放大镜、水壶、有关森林动物的书籍、动物图鉴手册、观察笔记本、相机、胶卷等等，屋里的墙上也贴满了各种有关大便的图片：上面画着兔子、鹿、牛、金鱼、附近的花狗、印度象等等各种各样的大便形状图，还有野人的大便图样呢。墙上还有很多很多动物正在大便的照片呢，呵呵，嗯嗯太郎的工作真够细致的。
这一天，嗯嗯太郎带着他的橘色帽子，挎着红色小背包出发了。很快他就在路上发现了几粒黑色的动物大便，他马上拿出放大镜仔细观察起来，很快他就判断出这是两只兔子的嗯嗯。
“嗯，今天的运气很不错嘛。”他一边走一边哼着歌。
“大便真的很重要。大便是泥土的养分，泥土是花草的养分，花草是动物的养分。动物的大便是泥土的养分，泥土是花草的养分，花草是……啊，循环不息，真的很重要。”
“大猩猩的家就是他的厕所，每天早晨，他会在家的中央大便，之后，就会搬到新家去。旧的家会怎么样呢？
不知不觉，长出茂盛的青草，随着风儿，轻轻地摇。
不知什么时候，大猩猩会再回来。
草儿青青，茁壮成长，
高兴地迎接他们回来做新家。”
“咦，真奇怪！
怎么把大便拉在了外面？”嗯嗯太郎发现了问题。
原来小猩猩嫌厕所脏，不愿意拉在里面。嗯嗯太郎对追赶着小猩猩的妈妈大声说：“你就建一个孩子喜欢去大便的厕所不就成了？”
大猩猩听从了嗯嗯太郎的建议，果真，小猩猩好喜欢这个厕所啊，“哇，好漂亮，是花厕所啊！”大猩猩宝宝非常高兴，他听话地在家中央大便，还小心地不弄脏那些花。
“哈哈哈。”
嗯嗯太郎继续向前走。突然，一只小浣熊气呼呼地跑来找他。
小浣熊唱给太郎听：“浣熊会在大便的上面大便，所以看到大便，就知道谁刚刚来过。大便就是浣熊的留言板。爸爸的大便是褐色的。妈妈的大便是浅褐色的。哥哥的是黄色的，我的也是黄色的。”
“可是……”
“哥哥很生气，说我学他。我明明没有学他嘛！所以我要去别人家的厕所大便！我要当别人家的孩子！”
“嗯，小浣熊，我有个好主意哟。”嗯嗯太郎趴在小浣熊的耳边，说了几句悄悄话。
“噢，就这么办！”
“哇！红色的大便！”浣熊哥哥大叫，“我们家里没人会拉这样的大便呀，不得了，一定是有一只神秘的浣熊来过了！”
哈哈，原来是小浣熊听了嗯嗯太郎的话，吃了很多红色的果子。
不过，这可是秘密！
“喂，哥哥，你也学学看呀！嗯？”
“哈哈哈。”
嗯嗯太郎继续向前走。突然，谁拉住了他的背包。原来是斑马妈妈，“我们家的孩子，肚子都快成大便储蓄盒了。”
“什么？”
斑马妈妈担心地唱起来：“斑马的厕所就在辽阔的草原上，他说，大便的时候，大家都在看着，不好意思，所以拉不出来。
不大便，身体就不好，遇到了危险也跑不快，可是，不管我说什么，他都不听。”
“原来是这样。
哎哟，这个大便储蓄盒里还真是存了不少的大便呢。”
嗯嗯太郎拿出放大镜，说：“听着，大便储蓄盒小子，斑马有斑马的方式，一点也不丢人。你不方便，大家都很为难呢。”
“大家？大家是谁呀？”小斑马抬起胖胖的身体，瞪大了眼睛看着嗯嗯太郎。
“你透过放大镜看看。”
放大镜下，小斑马看到好多的“大家”啊：有小草、昆虫、蚯蚓……
“你看，是不是啊，大家都在等你的大便啊，泥土在等，昆虫在等，小草在等，大树也在等。”
小斑马看着放大镜，“哇——真的！让你们久等了，真对不起！”
嗯，嗯，嗯，怎么也拉不出来，嗯，嗯，嗯，嗯！
好不容易才……
咚，咚，咚！
“哈哈哈，厕所在哪儿自有它的道理。”
“鼹鼠的厕所在地底下，房间和厕所是分开的，因为他爱干净。”
“狮子的厕所在大家都看得到的地方，他要告诉大家，这里是他的地盘。”
“河马的厕所是路标，一边大便一边走，沿着大便，就能找到回家的路。”
“小鸟的厕所……”
“啪嗒！哈，无边的天空就是他的厕所！”哈哈，嗯嗯太郎的帽子上落上了“天屎”。
嗯嗯太郎一边走一边擦着帽子。
大猩猩、浣熊、斑马都走过来，对他说：
“嗯嗯太郎，刚才真是太感谢你了。到我家来吃点心吧。”
“嗯，可是，那个，我也要”
“大便！”
嗯嗯太郎，哒哒哒，哒哒哒，跑了起来。
咦，嗯嗯太郎的厕所是什么样子的呢？
作者山胁恭真的对动物的大便习性很了解呢：“獾通常把厕所造在离巢穴洞口10米的地方。据说，獾每次从巢穴去厕所时，都会走相同的路线，踩多了，凹陷下去，就形成了一条小路。下次你看到獾在这条小路上赶路时，就知道他是去上厕所。无论它那时迈着多么优雅的脚步都不要去打搅他哦。”
后记：
呵呵，动物们也会精心建造厕所，也有保持清洁的习惯。
每种动物厕所的位置、大便的方式都蕴含了很多关于他们生活习惯的信息以及通讯的方式，关乎他们的生存。
对于热心研究和保护它们的专家“嗯嗯太郎”来说，每日里仔细地观察和描绘，他眼中的动物“便便”就不再是臭烘烘，脏乎乎的了，那简直是成了包含每个动物生活信息的“宝藏”了呀！
那一本《是谁嗯嗯在我的头上》写得诙谐幽默，从此：“嗯嗯”成了小朋友们“去上厕所”的代名词。
而这一本《嗯嗯太郎》，在我眼里除了幽默有趣之外，竟然感受到很多关怀和关爱。
关于肮脏臭臭的“便便”也可以写成充满情趣，充满温馨关怀的故事！这是文字绘画的魅力，更是思想的魅力。
嗯嗯太郎真是动物们温柔体贴的朋友，他不仅熟知各种动物的生活习性和他们大便的方式，还很懂得动物小朋友们的心理呢。你瞧，他教大猩猩妈妈给嫌厕所脏的小猩猩修建漂亮的新厕所；他教小浣熊吃红色的果子用来拉出红色的大便；他还教小斑马知道大便很重要，不仅是自己的事情，还对它人也很重要呢，巧妙地化解了小斑马不好意思大便，变成了“大便储蓄盒”的险境。呵呵，那个被妈妈着追跑的小猩猩、那个被哥哥说跟自己学，气得呼呼的小浣熊，还有那个不肯大便，肚子胀鼓鼓的小斑马，不是像极了我们身边儿这些顽皮淘气，时不时找点茬儿的孩子们！
“翰翰，你知道吗？妈妈也当过嗯嗯太郎呢！”
“什么？不可能吧？！”
“当然，翰翰小的时候，妈妈还经常趴在翰翰的便盆边上观察你的便便呢！”
呵呵，每个当妈的可能都有这样的经验吧？孩子小时候，特别在两三岁之前，他的便便是反映他身体状况的最直接，最显著的一个信息来源。在哺乳期，如果哪一顿喂了一点儿奶粉或是添了一点儿辅食，他的大便立马会由稀变稠；换了哪一个牌子的奶粉不适应，或是上了火，搞不好还会引起孩子大便硬结，引起便秘，那可是很麻烦的事呢；便便中有时还会出现完整的食物，那是提醒家长这个消化得不好以后喂食要注意；……等等等等。
所以，每次孩子的大便我都不是直接冲掉，总要观察一下，虽然没有夸张到手里拿着放大镜，可是，那个趴在孩子便盆边上的我，可不就是和这个嗯嗯太郎一样么？
还有一段时间，翰翰出现了拉肚子的现象，我学习了几个简单的推拿手法，哎呀，怎么那么奏效，只消几下，孩子的大便次数立刻减少，也不再拉稀了，大便的软硬表现也非常敏感。有一次，看着他小屁屁不把门，一会儿拉出一点稀稀的黄水，我自己都将信将疑，不自信起来，可是事实证明，我们的中华老祖先是多么的聪明啊，我在他手上和背上做了一次推拿，他的大便马上有了反应，不再便稀，以后一次比一次变稠变干，很快就好了起来！
呵呵，看到嗯嗯太郎的工作，竟然让我产生这样的联想，这恐怕是这位日本作者山胁恭万万没有想到的吧？
连小动物们的，小小的 “大便”问题，都有嗯嗯太郎在关怀解决呢。
食物经历了我们复杂的身体系统，完成了新陈代谢，最后将废物排泄出体外，是多么正常和自然的事情啊，而且，还是很重要的事情呢。
了解了这些，好像除掉了思想里一些杂草似地那些害羞、羞愧、尴尬、难过、不快的坏情绪呢。
