让胸前的红领巾更鲜艳
进入三年级，多数同学都已经加入少先队组织，但有些同学对少先队的认识还不深，对如何做一名光荣的少先队员还有模糊认识。作为大队辅导员的我，今天给三年级同学上了一节品德课，题目是《我是光荣的少先队员》，让同学们知道中国少年先锋队是光荣的组织，懂得少先队员应当从小事做起，处处做讲礼仪的表率。
我首先从入队誓词入手，唤起学生对少先队组织的崇敬及作为少先队员的荣誉感。我说：“同学们，我们已经是少先队员了，胸前都飘扬着鲜艳的红领巾，你还记得我们在对旗下宣誓的情景吗？那铿锵有力的入队誓言你还记得吗？”接着，我带领大家重温入队誓词：“我是中国少年先锋队队员。我在对旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！”这时，再看同学们，没坐好的挺直了腰板，红领巾戴的不端正的也整理端正了，没戴红领巾的同学也悄悄地戴上了。我接着说：“带上鲜艳的红领巾，加入光荣的少先队组织，是一件多么值得骄傲的事情啊！那么，就让我们一起唱一唱我们的队歌吧！”唱过队歌，我看到，孩子们激动得小脸儿通红，坐得笔直，他们再次体会到身为少先队员的光荣。接着我设置了三个小问题：1、你知道队旗中的五角星代表什么？火炬和红旗象征什么？2、你知道队礼表达的含义吗？你会行标准规范的队礼吗？3、你知道有关红领巾的知识吗？你会正确佩戴红领巾吗？”三个问题是让学生了解队旗的意义，标准规范的队礼，正确佩戴红领巾的方法，树立少先队员的荣誉感。我告诉孩子们：队旗是少先队组织的标志。队旗是红色的，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。我让孩子们知道：少先队的队礼是右手五指并拢，高举过头，它表示人民的利益高于一切，并让孩子们上台来示范。告诉孩子们红领巾的知识：红领巾是少先队员的标志，代表红旗的一角，红旗是革命的旗帜。中国共产党以红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求我们学习先辈为真理而斗争的精神，继承革命事业，为建设有中国特色的社会主义强国奋勇前进，并让学生上台来示范佩戴红领巾的方法。
最后，我说：“作为一名少先队员，了解了少先队的有关知识，就是一名真正的光荣的少先队员了吗？”“不是。”“还要怎样做呢？”“讲礼貌。”“上课认真听讲，学习好。”“爱帮助同学。”“保护好红领巾”……孩子们七嘴八舌，兴致盎然，发表者自己的观点。“说得真好，少先队员不仅要了解少先队的有关知识，珍爱红领巾保护红领巾的整洁，而且要用自己的行动保持红领巾的荣誉，从点滴小事做起，处处做讲礼仪的表率，这才是一名真正的光荣的少先队员。”说到这里，我拿出了《中小学生礼仪常规》，带领大家读着：
一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。
二、着装整洁得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。
三、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
五、进校第一次见到老师，鞠躬问好；上下课，起立向老师行注目礼；课上，发言先举手；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。
六、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。
七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。
八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。
九、递送或接受物品起立并用双手。
十、参加集会时肃静，大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道别，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。
下课的铃声响了，当同学们走出教室时，我仿佛看到每个孩子胸前的红领巾更加鲜艳了！
