语文老师与杂家
今天下午，我们进行了大教研，主题为前段时间到南京参加“全国小学语文教师素养大赛”观摩回来的老师，谈谈自己的收获与感受。发言的几位老师，发自内心地谈了自己的所看所思所感——饕餮盛宴、十分震撼，要加强个人修养、努力成为博学多才的杂家。我听后，也开了眼界，同时深受启发。
此届“素养大赛”，时间为两天半，参赛的有16位来自全国各地的小学语文老师。比赛分为“朗读展示、书写展示、才艺展示、课堂教学展示、知识素养现场答题”五个环节。朗读环节，每位老师在很短的时间内，都能声情并茂、抑扬顿挫地朗读课文。书写展示，老师们的粉笔字一撇一捺间都讲究章法，很见功底。才艺展示最是养眼，犹如一场综艺选秀节目，每位老师都使出浑身解数，把自身悉数的看家本领说、唱、书、讲等都一展无余，并发挥到了极致。课堂教学展示，每位老师把握教材、挖掘教材、驾于课堂的能力都非常强，而且教学设计得都很巧妙，层层递进，环环相扣，各有千秋。并且都格外注重传授给学生学习的方法，注重学生学习习惯的培养，使语文课堂教学真正做到了听说读写的综合训练以及语文学习的实用性与高效。现场答题展示，内容涉猎了历史、地理、人文、音乐、时政、时尚等许多的元素，要想全部回答正确，需要赛前做许许多多的准备、吃许许多多的苦头才成。
发言的老师，对参赛的老师由衷地佩服，都从心底呐喊出——我要努力提高自身修养，争取做一名博学多才的杂家，不愧对所教的学生。我也是这样想的，同时，心中愤愤不平，很是自责。为什么呢？我想到了自己小时候曾经学过拉小提琴，可惜这项技艺早已还给了老师。后来又学习的拉手风琴，学得很不错，可惜一晃30多年过去了，手风琴躺在家里自己有近20年不曾碰过它，这无疑也是乖乖地把这项技艺还给了老师。还有那版画、国画等等，许多年不闻不问不练，早已闲置一边了……唉，这“要想人前显贵，必先人后受罪。”“吃得苦中苦，方为人上人。”“台上一分钟，台下十年功。”我把自己曾经拥有的技艺都不自觉地丢弃了，岂不是十足的憨头。
艺多不压身。我现在如果重拾信心，“重操旧业”兴许还来得及。我坚信，只要行动，什么时候都不晚呀！我要刻苦修炼自己，努力使自己成为杂家，成为学生们心目中无所不能的语文老师。
