简单的快乐
场景一 给女儿检查数学计算
女儿的数学老师这学期要求每天做十道数学计算题，加强孩子的数学计算熟练度和速度。其它的作业可以不用检查，由她自己在批改中纠错。可是计算题做后检查则很必要，及时发现错误，分析纠正，才能保证每天练习计算的效果。
在练了一段时间后，女儿开始天马行空地恣意加快速度，有时自评感觉就大笔一挥，把得数写了上去，接着得意洋洋地要求我为她签上字“用时5分钟”。我不动声色拿过题来开始用计算器“哒哒”地检查起来。
可能是今天心情不错，我发现了她一处绝不该错的“低级错误”。并没有像往常那样绷着脸指责或生气，而是轻快地说：“哇！我抓到了一个坏人！”女儿感兴趣地凑过来，接着不好意思地对我讨好式地眨眨眼睛，“嘻嘻”笑着说：“不好意思，数错小数点了，嘻嘻嘻……”“那下次……”“一定改正，一定改正！嘻嘻嘻……”“那好吧！我们一起努力抓坏人，直到打得他落荒而逃~”“好咧！一言为定！”
枯燥的数学计算和检查在我们一起抓“坏人”的快乐中结束了。
场景二 督查女儿的作业完成情况
女儿完成了所有的家庭作业，让我为她签完字后准备收拾书包，我知道今天作业比较多，语文、数学写后英语用的时间不一定够，英语又是刚学的新课文，就随口问了一句：“你英语作业写得怎样啊？”小家伙煞有介事地说：“英语我写得很好！我给自己总结了一套新的英语学习方法！”
听到这里，我心中一阵安慰，两眼放光等着听她的下文。
“我给自己规定，每天就记一个单词。然后再读几遍课文……”我想：这也不错，给自己制定了详细周密的计划，只要坚持执行，又有效，又不累。
因为兴致好，又接着问道：“那你跟我说说，今天你记的一个单词是什么啊？”女儿不假思索地回答我：“呃~我忘了。”
我们把这当成今天发生的最好笑的笑话，复述式地讲了N遍，还是相互对视，哈哈大笑。
过后，女儿快乐自愿地拿出英语书，把单词和课文熟记了好几遍。
后记：我发现，这样状态下的学习，虽然我们快乐地说笑，好像用的时间比平时并不长甚至有缩短，最重要的是，我和女儿心情舒畅快乐，似乎晚餐都比平时香。
原来，学习可以这样快乐的简单，生活也可以这样简单的快乐。放平心态，让每一天快乐着，简单着，进步着，成长着。
