家教最高境界“溶物无声”
——读《陪孩子走过小学六年》随感
前几天从当当网给女儿订购书籍时，想起郭老师一句留言“建议你读一些教育著作，会有更大收获”。于是也随机给自己订购了由高级家庭教育指导师刘称莲老师所著《陪孩子走过小学六年》这本书。由于快递的疏忽漏发通知取书的信息，因而等待快点触摸拜读新书的时间延长了几日，心情更加变得期待，但惭愧的是我所期待的并不是这本书，而是和女儿一起选购的俄国作家高尔基的著作。
昨天中午收到粗心快递的取书通知，心情雀跃催促女儿爸爸快速去签收。女儿爸爸抱着新书刚进家口，即被比我还期待而雀跃的女儿用“神速”抢过去去掉包装，崭新的漂亮的诱惑的封面即出现在眼前。女儿那垂涎三尺的吃人表情我可不敢争夺，于是我随手拿起这本女儿舍弃的，属于我的专读《陪孩子走过小学六年》。翻起封面静读，几页下来，大感“相见恨晚”，字字在平淡中温馨，字字流畅于快乐之间，内容非常精彩。我用一下午时间一口气看完，没有懊悔的反思，没有盲目的忧虑，而是一字字融入内心，平静而明确的懂得今后的我该怎样做一个妈妈。作家没有用绝对的语气指导怎样教育孩子，读起来反而更心明了。犹如身临青山绿水，鸟鸣水乐，不必说心明神悦，自然的静怡与飘然交缠却不焦虑。
“ 越玩越出色，大自然是一本无字的天书，大自然神奇的力量和瑰丽奇绝的美永远在那静默着，只有让孩子亲身去体验，去感悟，感受才会深切……大自然是最美的塑造着，让孩子尽可能更多的接触大自然吧！” ——快乐陪伴，不张扬、不强调、不限制、不命令、按耐住手的冲动，按耐住言语的严厉，这本是我内心所赞同的观点，但有时却陷于迷漫，苦恼过。读完此书，一些想不通的问题自然而明。想，春天带着女儿每个周末的郊外或公园游玩，轻聊，相对而笑，那是怎样的快乐，怎样的收获，女儿在万物生长之间惊叹大自然的神奇，感叹花儿的美丽，感叹植物顽强的生命力，感叹草儿的胸怀，无声的植物却沁入心灵之间的交流，这是怎样一种收获？何时起女儿不在和我像朋友一样谈心，看不到女儿那从心而生的天真笑容；我开始唠叨，开始苦恼，我不再明白为什么我说的女儿不反对也不赞同？我找不到女儿的缺点，却惊恐的感觉到女儿无声的叛逆离我好近，是我多心，还是女儿在忍耐？我不明白为什么我试图压制的脾气总是越来越坏？我不明白为什么女儿不再喜欢和我据理力争自己的观点？我知道我和女儿之间有了隔阂，我试图修复却总再次更糟，我知道我错了，我开始焦虑。就在昨天有幸从作家那无意似有意的自述文字中找到了答案，所有的困惑没有了，犹如迷失在黑暗夜幕中辽阔海洋上的一叶孤舟，我看到了指路的灯塔。
泡在书海里。“对孩子来说，家庭的氛围非常关键，父母为他创造的是阅读的氛围，他就可能喜欢上阅读，父母为他创造的是看电视的氛围，他就可能喜欢上看电视。（作者文片段）” ——想要怎样的孩子，就要做怎样的父母，这句话不是绝对的，但一定是大有道理的。在身边生活中常看到父母不孝的子女，子女教养也多同父母；父母自私者，子女灌输的也是自私；父母懒惰者，子女也随性者居多。古话常说——有其父必有其子。父母是孩子成长中相处最多者，必然也是模仿最多者。当然散漫虚度者也期望自己的孩子努力而优异；痴迷游戏者、麻将桌前狂恋者也期待自己的孩子用功而成为人中佼佼者。我也是如此期望，我也散漫但不喜欢女儿也散漫，我也急躁但不喜欢女儿也急躁，我要用命令语气，却不喜女儿委屈。此时我知道我错了多少，所幸女儿在我散漫时她仍在爱书，在我迷恋游戏时她仍在努力学习，但我此时心有疼惜与愧疚，女儿必是对我失望的，女儿必是因为我的错而少了快乐的。我在散漫消遣的时间里也获不得快乐，反而更加焦躁，越来越萎顿，我开始想念那些和女儿一起相互激励的时间，开始想念和女儿畅谈时的温馨……
从来没有一本书让我心境如此明确，明白该怎样做，知道要做什么，这本教育著作一定会让我有所改变，产生很大影响。
溶物无声，教育无痕，我敬佩这一境界，我赞扬这一境界，我更追逐这一境界！
