奥数题海里的“过江龙” 过江龙是一个爱思考的孩子，这不，一放假，这个“奥数迷”就抱着奥数书在小黑板面前时而苦思冥想，时而哈哈大笑。 还别说，妈妈真佩服他，有时候我们俩比赛，过江龙的解题方法比妈妈的还简单明了，比书上的正确答案还简练，不由得妈妈常常朝他竖起大拇指。 刚上二年级的时候，我带他到书店，引导他看奥数书中简单有趣的问题，并逐步引导他思考，结果一下子，他就把答案想出来了，我连忙鼓励他买回家认真研修。 当然，一开始，妈妈担当起奥数启蒙老师的神圣职责。第一章节的主要内容是数的规律。面对一大堆数，要找出其中暗藏的规律，没有火眼金睛是不行的。妈妈就带着刚学完数的过江龙认真寻找，哦，原来，有的是前一个数加上相同的数就是下一个数，有的是相乘等于后面的数，有的是逐级递减，有的是跳跃式的递加递减关系……，每解开一道题，俩人会心一笑，心里比吃了蜜还甜。我们娘俩只要有时间就沉浸在题海中享受着无尽的乐趣。 第二章节的主要内容是图形的变换，这章的内容过江龙比妈妈老练，只要教会一道，或者把例题看懂，接下来的练习题，过江龙就摩拳擦掌，跃跃欲试，很多时候小家伙很快就发现规律了，就迫不及待讲给“笨妈妈”听，那时候的我真是听到了世界上最美妙的音乐。 第三章节，是线段变换题。妈妈找来了绳子和剪刀做教具，好让过江龙有一个视觉的直观效果。第一道是一根绳子对折一下，然后用剪刀在中间剪一下，问绳子成几段？我先让儿子思考，说出他的答案，只见他眨眨眼睛，很快说是三段，我就让他亲自试一试，结果果真是三段，他高兴地“偶也”“偶也”不停。第二道题是一根绳子对折再对折，用剪刀从中间剪开，问绳子成几段？他很快的说出是五段，我将信将疑。忙问为什么？他说，这根绳子总共受了四刀，就变成了五段。我看看答案的分析过程是2ⅹ4-3=5.分析起来有点复杂，也不太直观。而孩子的分析简单明了，让还没有反应过来的妈妈一下子就明白了。接下来，我们就把绳子折三下、四下等等，发现只要找出绳子受的刀数N，绳子的段数就是N+1,太妙了！ 我朝儿子竖起了两个大拇指，真是佩服啊。诸如此类的问题都是孩子带着我学呢！ 接下来是移动、实战题…..，好多啊。过江龙在奥数的题海中真如一条过江之龙，愈战愈勇，欲罢不能。就在昨天晚上，妈妈就一道关于单数点、双数点的问题留给过江龙，妈妈困了想睡觉，想等明天再解决，可是妈妈催了好几遍，他还在黑板上写写画画，真是不达目的誓不罢休的样子。最后妈妈睡着了，也不知道他是什么时候去睡的。 现在，过江龙对于二年级的拓展题感到非常容易，妈妈对他说，你看，平时你功夫用到了，到时候掏出干粮就是馍，真像喝凉水一般，什么事都要在平时把功夫下到才行啊。过江龙也深深认同这一点。 有一次孩子对我说，妈妈，玩着的时候，只是一时的快乐，如果认真学习让自己有收获，就会长久地快乐。 妈妈听后一愣，孩子，这么有哲理的话，你都体会出来了！妈妈为你的体会深深颔首。 兴趣是船，信心是帆，鼓励是风。妈妈愿做你扬帆的清风，好让你在奇妙的数学海洋里远航。
