轩儿读书趣事（一）
其实早就想要和孩子一起阅读，但总是以各种理由推脱，总是会在兴致来了的时候，给孩子绘声绘色地讲故事，给他唱儿歌。但是工作一忙的时候，就把这些事情忘到九霄云外去了。前段时间程强给我推荐了一本书《幸福的种子》，又点燃了我想要带领孩子进入美妙的图画王国中去的欲望。
●第一天
这不从郑州一回来，顾不上休息，就赶紧把轩儿揽在怀里，献宝似的把给他挑选的婴儿绘本《小鞋子，走一走》、《喝汤喽，擦一擦》放在他面前。刚开始他被绘本封面上色彩鲜艳的图片吸引住了，当我指着封面上的图画对他说：“轩轩，这是小鞋子”时，他一本正经地对我说：“大鞋子，大鞋子！”我凝神一看，可不是，对于轩儿来说，这图画上画的确实是大鞋子，孩子的观察角度明显和我不一样。还没等我夸他两句，他就径直走开了，我也不着急，开始绘声绘色地朗读，当我读到“用脚尖，咚咚咚”时，轩儿竟然也踮起脚尖，随着我朗读的节奏开始咚咚咚地走起来，有意思，看来小家伙听懂了，他还歪着脑袋对着我笑呢！赶紧向他竖起大拇指，夸他真会听，轩儿笑了，还露出很得意的神情！
●第二天
昨天中午吃完饭，我抱着他一走进卧室，他就指着书说：“大鞋子，大鞋子！”真是个小天才，这时我温柔地对他说：“妈妈和轩轩开始读书喽！”他也像模像样地说：“开始读书！”看着他那一本正经的样子，忍不住想笑，不到两岁的孩子可真有意思！当我读到“哎哟哟，好痛呀！摔倒了”时，他突然大声说：“摔倒，摔倒！”然后趴在床上一动不动，这个小家伙看来不像我想象中的什么都不晓得，他用他自己独特的方式在表达自己的认知，真厉害！
晚饭后，一抱着他走进卧室，他就大声地嚷嚷：“开始读书！”看来这小家伙的习惯挺好养成呀！当我一拿起《小鞋子，走一走》的时候，他马上说：“摔倒，摔倒！”我在猜测他的心思：是因为他对小鞋子摔倒的图片感兴趣，还是他自己对“摔倒”有点恐惧？但猜来猜去也猜不出来，估计只有轩儿自己知道答案。
●第三天
午饭后，我照例又抱着他走进卧室，他马上又说“摔倒，摔倒！”我把他放在床上，我半躺着，用最舒服的姿势和他开始了阅读。读完了，突然轩儿轻轻地把我的衣服撩了起来，露出我的肚皮，然后用小脸轻轻地偎依上去（孩子断奶早，和我亲近的机会并不多。），他这样的举动让我的心不禁变得柔软，不由自主地用手轻轻地拍着他的背，享受这难得的温馨。突然他又直起身子，拿起《小鞋子，走一走》这本书轻轻地把“小鞋子”的图片放在我的肚皮上，然后用他的小手轻轻地拍着图书，完全一副平常大人哄他入睡的姿态。我看着轩儿的举动，感到很纳闷，不由得又开始猜测：难道轩儿在用自己独特的方式在安慰摔倒的“小鞋子”吗？难道轩儿把“小鞋子”当成和他一样需要呵护的孩子了吗？
短短三天，婴儿绘本让我在最短时间之内领略了它的魅力，由于我刚接触早期阅读，我无法用我现有的知识解释轩儿的奇怪举动，不过我能感觉到：两岁的孩子已经有他自己的独特的思维感知能力，并不像我们所认为的“一无所知”，无知的是我们这些大人，看来，这阅读我和轩儿一定要坚持，我期待阅读能给轩儿带来快乐！
