书香伴我成长
———我的成长总结（呼笑山庄征文）
书是灯塔，指引前进的方向；书是信念，提供前进的动力。在成长的道路上,处处弥漫着书香,在书香的熏陶下，校讯通伴我快乐成长。
小时候，在妈妈讲的《格林童话》的故事里，渐渐地长大了。上小学了，宋老师引导我多读书，读好书，多发博文，引领我走进书香之路的。在我们的早读课上，宋老师带领我们诵读《三字经》，诵读《弟子规》，诵读《论语》，诵读《增广贤文》感受我国的古代文学的魅力。慢慢地我对读书有了浓厚的兴趣。从那时起每天我都会抽出时间，静静地坐在我家的窗前看书。品尝书中的百味，和书中的小主人，一同喜，一同悲。读叶圣陶的经典童话，感受拟人、比喻、夸张、讽刺、幽默等写作手法。我最喜欢《快乐的人》，我要象作品中的主人公一样，做一个快乐的人；冰心的《寄小读者》，那充满母爱和童真的作品，让我深深地感受到我是多么的幸福啊！上四年级开始阅读《三国演义》等白话文经典名著；升入五年级宋老师就和我们一起阅读文言文原著《西游记》；有时我会和爸妈动情地来诵读其中的经典段落，来个亲子阅读。
因为喜欢读书，所以家中藏书三百多本。如四大名著、《唐诗三百首》、《杨红樱系列》、《沈石溪系列》……课余时间大多在阅读中度过。每次妈妈带我逛街，总是少不了要到书店用我的零花钱、压岁钱买我喜欢的书；就连我的生日礼物，爸爸妈妈送我的也是我喜欢的书；2012年我获得的校讯通第八届“阅读之星”、2013年获得第九届“金牌阅读天使”、校讯通的“学生博腕儿”和濮阳市第五届“绿色网络天使”的称号。所发奖品都是我喜欢的书籍和新华书店的购书卡。
我写的诗歌《龙年》正表达了我的读书写博生活的心愿；《中国梦 少年梦》是我励志的表白；《木瓜熟了》表达了我爱校园的心声；《龙城广场》是赞美我生长的故土美丽；《咏水》更是充满了对大自然神奇力量的赞美。我在校讯通有自己的博文空间，把自己的作文、诗歌、读后感发表在博客上。一年多来已发表博文369篇，被点评的小红花文217篇，校讯通推荐文54篇。有19篇博文被“博谈客论”推荐为优秀文，《盘点2013书香伴我行 展望2014阅读再起航》被推荐为状元文！《光棍节里网购忙》被“课堂内外·创新作文”采用，2014年第1期刊发；2013年被呼笑山庄和梦想花开两个校讯通的圈子聘为管理员呢！和其他的同学一起交流学习，让老师点评，真的是人生最快乐的事。
我还总结了读书的心得。多读书，多积累，灵活应用多写作。①经常回顾浏览自己的积累。②对摘抄、剪贴内容进行分类。③随时写些点评、感悟等。④将积累的资料迁移运用到写作中去。如：宋老师布置的《书林漫步》、《日积月累》、《采蜜集》就非常好！慢慢地笔下的文字就变得流畅，变得情真意切，变得灵动鲜活。
在读书之余，我自我反思还存在不足。一是虽然对好词好句圈标、摘抄，但不能及时写读书笔记和感想。二是读书缺乏思考探究的精神。在这次书香活动，我决心完成小城老师倡导的“400万”阅读量。计划对鲁迅的文章做精读细读品读，并写出详细的鲁迅先生成长研究报告。
十届成长之旅，一路书香为伴。第十届“书香班级”活动，以“全营养阅读·读写之间”为主题，我将从阅读中汲取营养转化为写作，实现自我成长。虽然我已获得校讯通第八届“阅读之星”、第九届“金牌阅读天使”和“学生博腕儿”称号。第十届“全营养阅读·读写之间”我要积极参与，力争“未来之星”称号！在小学生活的最后一年不留遗憾，留下坚实的足迹，留下美好的回忆，留下全营养阅读的书香！
吴 昊
2014年2月6日
