秋风送爽，沐浴着九月的清风，孩子们快乐的返回了学校，回到了久违的课堂。今天下午，让孩子们期待了很久的班会课如期举行，我们的班会主题是“九月的旋律：献给老师的赞歌”。呵呵，虽然还没有到教师节，但我要提前感受一下孩子们为我们老师献上的“豪礼”了，心情也如撞了小鹿般激动不已呢！
瞧，两个小主持人登上了讲台。她们的开场白就是一段送给老师的诗歌，在两个小主持人默契的诵读中，我的心儿才由刚才的激动转为欣喜……
第一个环节是说说教师节的来历。呵呵，这可难不倒认真准备的孩子，他们一个个举起了小手，争着把自己搜集到的资料展示给大家呢。最后，徐贝贝和张铎两个孩子终于得偿所愿，和大家分享了教师节的来历，也让我们明白了中国的教师节的四次变迁。主持人提示说，这里面还有一会要进行的“知识抢答”环节的答案呢，所以大家听得可认真了！
接着就是唱给老师的赞歌了。主持人早有安排，只见这个环节刚开始，每一组的同学就有条不紊的走向讲台，诵读起一篇篇感人的诗歌来。这孩子们深情的诵读中，我被深深的陶醉了：还有什么样的快乐能比得上自己的学生感恩的快乐呢？
第三个环节是最让我感动的一个环节。主持人要求班级同学面向我说一句祝福的话。“老师您辛苦了！愿你笑口常开，一生平安！”“老师，您是为见过的最好的老师，您引领我们读书，引领我们做游戏，带着我们放风筝，无论走到哪儿，我们都不会忘记你，我们的好老师！”“敬爱的老师，您对我们像自己的孩子一样，我们可以叫你一声妈妈吗？”……当看到孩子们的真情流露的时候，我的眼睛湿润了，我为有这样懂事而乖巧的孩子们骄傲和幸福啊！
在我们师生心灵交流的感人氛围中，请你说说心目中的好老师这个环节开始了。“有爱心、幽默的老师是我心目中的好老师。”“认真备课、教书的老师是我心目中的好老师。”“像井老师这样，经常带我们上活动课的老师才是我心目中的好老师！”……孩子们畅所欲言，每一句都如同一记响锤捶打在我的心上——是啊，努力做一个孩子们心目中的好老师，我任重而道远啊！因为我的身上，凝聚着太多信任的目光——学校领导的信任、家长的信任，还有这些天真可爱的孩子的信任啊！
当我还在沉思的时候，“我问你答”的抢答环节开始了。这下课堂可真是“活”起来了。看，主持人一道道题目往外抛，孩子们一道道题目来接住，那个场面真是热闹非凡。这些题目都跟教师节有关，但孩子们回答起来却毫不费劲，看起来大家都是有备而来啊。孩子们，老师欣赏你们这种积极的态度，有了这样的态度，学习中没有困难能够阻碍我们前进的脚步！
最后，在“青蛙跳水的噗通声”中，在孩子们的欢声笑语中，我们的第一期班会成功落幕，但它带给我的感动却是久远的！谢谢孩子们，让我体会到了身为人师的快乐和幸福！
反思：这次班会课，孩子们上的相当成功，这来源于孩子们认真的准备，也来源于孩子们对老师真诚的、真心的祝福。这是我生命中最宝贵的财富。做一个孩子心目中的好老师，不辜负孩子们对我的信任和期待，是我今后努力的目标。为此，为仔细思考，为“好老师”制定了以下几点标准：
一：好老师要学会爱自己。一个会爱自己的老师，才会是心情愉快的，才会是热爱生活和工作的。这样积极向上的精神状态，将会无形中影响到孩子们的成长，所以，学会爱自己，让自己的生活忙碌而充实，让自己的生命因快乐而精彩！
二、好老师要经常微笑。微笑是最美丽的语言，它是一架彩虹，是沟通孩子和老师的心灵之桥。多多地对孩子们微笑，让更多的孩子因为老师的微笑而充满前进的动力！
三、好老师要有渊博的学识。一个老师的知识底蕴不够深厚，又如何能够担负起祖国的明天？所以，多读书，多学习，不断充电，增加自己的知识素养，是让孩子们敬佩的主要原因。以后的时日，我会继续挤时间读书学习，坚持不懈，力争做一个让孩子们佩服的好老师！
四、好老师要用行动去爱学生，而不上用嘴去爱学生。真正的师爱应该如母亲的爱，无微不至，循循善诱；应该如朋友的爱，春风化雨，润泽心田；所以，用言行来书写“爱”字，是我必须要做到的。
五、好老师要引领孩子向更广阔的方向前进。一个好老师，不能只看重教科书，只看重成绩，还需为孩子补充“营养更全面”的精神养料，比如阅读，比如兴趣。所以，创建图书角，鼓励孩子们读书写博；把活动课引进课堂，让更多的孩子感受到求知的快乐，是我的责任，更是义务。
向着孩子们心目中好老师的方向，奋力前行！
