美味一起来分享作文
今天上午第四节课，像往常一样去七班上课，起立上课，一切按部就班的走着。复习一下我们上节课所学的单词，我很
今天上午第四节课，像往常一样去七班上课，起立上课，一切按部就班的走着。复习一下我们上节课所学的单词，我很投入的与孩子们一起回忆着。“老师，小甜吃东西。”此时，小严的报告中断了有序的课堂。班里很静，我并没有因此而生气，小甜是个谈学色变的一个小女生，什么都好，就别谈学习，如今换了座位，坐在了与老师可以有更多互动的黄金地段。些许是我的课堂不够精彩，闲来无聊，顺便加点小餐，也或许是最后一节课临近放学，有些饥肠辘辘了，先找些东西充充饥。 “哦，什么好吃的，大家都有些饿了，别光顾自己，我们一起分享。”我平和的问。 “奥利奥”小甜甜低声地说。 “我也喜欢吃奥利奥。来让我也尝尝。”说着我伸出手去。随后，甜甜很不好意思的从桌兜里拿出一袋打开的奥利奥。 接过奥利奥，我闻了闻“哇，巧克力的味道，真的很香。我感慨道。“想尝一尝的孩子们都坐好。”话音一落，全班70个孩子都规矩地端坐着。 小插曲过后，一切都有回归了课堂，为了能尝尝奥利奥的味道，每个孩子都卖力的读着，练着。为了能让更多的孩子吃一口奥利奥，我把一块圆圆的奥利奥掰成很小的块块亲自送到表现出色的孩子们的嘴里。块虽小，但从他们的表情可以看出，他们很知足，心里很甜蜜。我还要照顾一下甜甜的感受，练读单词的过程中，我创造让她展示的机会，趁机也让甜甜吃上一口自己的拿来的奥利奥。一节课下来，学生们劲头十足，心情愉悦。 对于小学生来说，上课吃东西是一件很正常的事，作为教师如何化解课堂上的尴尬，就显得尤为重要。在我看来，老师一定不能把事情放大，这样会伤孩子的自尊。一、我们可以面向全体讲道理。“我们是来学知识的，而不是学吃东西的。”“可能有同学有些饿了，希望你能坚持，先把吃得收起来，放学之后再享用。二、有言在先立规矩。提醒学生学校不允许带吃的，所以在家一定要吃饱吃好。违规者给全班同学每人一份作为惩罚。三、心平气和的沟通，不能独自享有，一定要作为奖励与他人分享。总之这些方法要比当面呵斥效果来得好。
