书房计划八——推荐《笨狼的故事》系列
作者简介：
汤素兰，湖南宁乡入。中国作家协会会员，一级作家，教授。全国政协委员，民进湖南省副主委。
代表作有“笨狼的故事系列”、“小朵朵开心奇遇系列”、“酷男生俱乐部系列”等。
曾获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、海峡两岸童话征文佳作奖、全国优秀少儿读物二等奖、陈伯吹儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、张天翼童话寓言奖、湖南省青年文学奖、毛泽东文学奖等。
作品简介及推荐理由：
《笨狼的故事》是十分出色的作品，里面的有些故事会让我想起英国作家米尔恩的世界级名著《小熊温尼•菩》的幽默，因为它不仅同样以人物的性格推动故事的展开，而且小笨狼的天真、善良，无知但却充满了求知欲和行动力的性格也与小熊温尼·菩有几分相似；而故事的热闹荒诞或异想天开，又有美国的迪斯尼动画片《米老鼠和唐老鸭》之风格。
——朱自强（著名儿童文学理论家、教授、博士生导师）
一批儿童文学专业的研究生走入了儿童文学领域，这里面的第一人是汤素兰。她已经写了很多童话了，故事能力、语言感觉均良好，且能自然地流露出幽默感。她的《笨狼的故事》几乎是被读者和评论家们一致看好。
——梅子涵（著名儿童文学作家、教授、博士生导师）
《笨狼的故事》系列包括五本书，分别是《笨狼的故事》、《笨狼和聪明兔》、《笨狼旅行记》、《笨狼和他的爸爸妈妈》、《笨狼的学校生活》。
推荐感言：
这套书是我这学期推荐给我班孩子们看的，二年级的孩子本应该还需要看一些有注音的书籍，不过有了一年级阅读的铺垫，加上不满足让孩子们一个学期看一本书，因此就推荐了“笨狼”系列，希望通过系列阅读让孩子们爱上读书。
阅读方式：
为了让孩子们多看书，少花钱，因此我按照学生的学号买不同的书，然后定期进行交换。这样做在某种程度上也促进孩子能在规定时间之内看完规定的书目。
师生共读：只要有时间，总会捧起书给孩子们读一读，让孩子们在听读中获得快乐！
亲子共读：提倡让孩子们在家里和家人一起读，读文字的奥妙，读文字中的快乐。
生生共读：在阅读课上，通过抽签或者自荐的方式，让孩子们进行交流，让思维和思维发生碰撞。
特长展示：利用课前的特长展示让孩子们用自己的语言讲述“笨狼故事”，讲得好坏不重要，重要的让他们在交流中再次走进阅读之中。
小学二年级的阅读，以激发孩子们的阅读兴趣为主，相信孩子们能从笨狼的“笨”和“善良”之中体会到阅读的魅力！
阅读成果展现：
1、孩子们爱上了“笨狼”和“聪明兔”，连平时的说句子都离不开这些主人公；
2、一些孩子利用自己的绘画天赋，将整本的《笨狼》通过画画的方式将自己的独特见解跃然纸上；
3、孩子们的阅读积极性大增，许多孩子在闲暇之余，习惯捧着书，徜徉在书海之中；
4、孩子们能在阅读中有自己的独到见解，通过读后感的方式呈现出来。
教师感悟：
如果我真有一根魔法棒就好了，那样的话，孩子们就会都沉浸在幸福之中，而这种幸福，是书籍带给他们的！
