今天，下课了，有学生向我报告：“李佳芮在墙上乱划。”我叫她来，让她背诵校园五不准，她知道错了，我让她领着我看了看她画的地方，原来在楼门口，用红彩笔画的。我真不知道能不能擦掉，对她说：“下课后擦干净，如果擦不掉就放学后让家长来擦。罚五张奖票，再在校园里义务捡十张纸作为补偿。”（这是我在班里宣布过的规定，我想让这些规定程序化，这样，孩子们做错了就知道怎么做了。）这个小姑娘很乖，下课了，我在教室批作业，她跑过来对我说：“老师，我擦干净了。”还不错，记得老师说的话呢。我说：“很好，那你该干什么了？”“去捡纸。”“去吧。”又过了一会儿，她又进来了：“老师，我捡够十张纸了。”我没想到这么快，她就完成了任务，我对她说：“你这么能干啊！来——让我抱抱你吧。”小女孩终于笑了。她完成了一项多么伟大的工作啊，应当得到鼓励。
又有学生来报告：“老师，王嘉旭被抓住了，要给咱们办扣分了。”“是吗？把他叫来吧。”我心平气和地说。因为，我觉得太正常了，下课了，不让孩子们跑实在难以做到，尽管这是校园五不准的规定，学校也是为孩子们的安全着想，毕竟校园太小了，孩子太多了，孩子们的天性就是喜欢奔跑，我想到自己在上学的时候，那一次课间不是奔跑着呢？不过，我所在的校园是泥土地，摔倒了爬起来，没事了。而现在城里的校园都是水泥铺成的，坚硬无比，摔倒了会伤到。所以，学校才有了这样的规定：不许追逐打闹。学校还有学生监督员在课间巡视监督，成了一项硬性规定。以此减少在校园奔跑的孩子，减少受伤的几率。所以，我听到报告，内心从来不会有一丁点的恼怒，不会抱怨孩子违反规定。过了一会儿，王嘉旭没有来，几个女孩子跑进来说：“王嘉旭是被表扬呢？他在校园里捡纸被表扬。”原来是弄错了。这也是学校的一项检查，督促孩子见到杂物主动捡起的文明习惯。王嘉旭是因为昨天在课间打闹今天去捡纸弥补过失的，被表扬是幸运，也就是在他捡纸的时候正好被巡视员见到。一会儿上课了，我问王嘉旭：“昨天被记录扣分，今天被表扬加分，那样快乐呢！”他说：“表扬！”很遗憾，王嘉旭在这一周被收回两张喜报了，他一定很伤心。我说：“我抱抱你吧，你今天为班级争光了。”我抱了他，他很高兴。
