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跟着刘老师学写话(三)----“竖起耳朵”来积累作文

2019-07-26 
跟着刘老师学写话(三)----“竖起耳朵”来积累 拟声词是模拟声音的词,能给人身临其境的感受,结合刘老师在家教

 

跟着老师学写话(三)

----“竖起耳朵”来积累

 

拟声词是模拟声音的词,能给人身临其境的感受,结合老师在家教彩信【语文驿站】中的教课内容,我和淏淏也尝试着走进了一个奇妙的音响世界。

 

夏夜交响曲

星星都出来站半天岗了,月亮才刚来上班。

风吹着葡萄树,沙沙沙,葡萄在藤上跳着欢快的舞蹈,瞿瞿瞿,小蛐蛐拉着它的小提琴,啾啾啾,小虫子也赶来伴奏,要说歌唱得最好的,还是小青蛙,你听:呱呱呱、呱呱呱……

多美妙的夏夜交响曲呀,星星和月亮都听入迷了,我也真想参加!

做早餐

天还没亮,妈妈就起床了,啪!妈妈先打开炉子放上水壶,然后哗哗哗地开始洗脸刷牙。

吱……妈妈刚收拾好,壶里的水就开了,她一边给我们冲芝麻糊,一边又“滋滋滋”地煎起了鸡蛋,一会儿煎鸡蛋的香味就飘了过来。

接着,妈妈用微波炉给我们热了火腿和面包,又把鸡蛋夹了进去,这一顿美味的早餐就准备好了。

当当当,开饭喽!

 

这两篇写话有些困难,我们读了几遍,可生动的拟声词还是贫乏的很,写出的短文还是不很生动,看来还是平时积累的不够,以后要多用心聆听了!

 

附:家教彩信【语文驿站】

>>怎样写话才具体(三)--“竖起耳朵”来积累

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   在积累词汇时,我们“睁大眼睛”找叠词,“全身运动”用动词,而拟声词,就需要你“竖起耳朵”来积累了。拟声词又叫“象声词”,是用来模拟声音的词,拟声词的运用能使语言具体、形象,给人以如临其境、如闻其声的音响效果。听:叮铃铃、哗啦、噼里啪啦。你是不是马上感觉到了下课声、泼水声、鞭炮声?这都是拟声词带给你的感受。

 ★冬天里的拟声词

   冬天,走出户外,竖起耳朵,什么拟声词钻进了耳朵?听:呼呼、咯吱咯吱。把这些词试着用一用吧:

   北风呼呼地吹着,大雪纷纷扬扬地下着,我咯吱咯吱地走在落满积雪的小路上。

 ★夏天里的拟声词

   现在正是冬天,你能找到拟声词,夏天里,也多得很呢!有水的地方凉快,就在水边侧耳倾听:啾啾、呱呱呱、扑通。把这些词试着用一用也别有情趣:

    走在湖边,凉风迎面吹来,真凉快!小虫子在草丛里吹着口哨--啾啾,啾啾,小青蛙在荷叶上打架子鼓--呱呱呱,呱呱呱,突然,只听见扑通一声,哇,小青蛙改行当跳水运动员了。

 ★课间也有拟声词

    每天上课下课,天天都有拟声词相伴在我们左右,你用耳朵找了吗?就从这个课间开始吧,你听到了吗?叮铃铃、啪、哒哒。事情原来是这样的:

    叮铃铃的下课铃刚刚打响,王晨就攥着跳绳往外跑,只听啪的一声,这个冒失鬼,把同桌的文具盒撞到了地上也不捡,他一到操场上,甩开绳子就开始哒哒地跳起来,生怕浪费课间的一秒钟。

期待下一期的精彩(*^__^*)  

 

 

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