三次“棒喝”作文

三次“棒喝”

    俗话说：当头棒喝，敲醒梦中人。最近一段时间我就总是有这种感觉，因为最近一段时间有幸在家庭教育上接触到一些新的理念使我的眼前恍然一亮，使我的心在沉思，使我的脑在沸腾。今天，坐在这里借助键盘整理一下搅乱的池水，平复一下动荡的心怀。

    【第一次“棒喝”】

    那是四月的一个星期六，有幸从朋友那里得到了一张卢勤老师讲课的入场券。因为久闻其名，所以如获至宝。虽然前日上夜班奋战一夜，但是我仍然精神抖擞地前往听课。这一去果然不虚此行，卢老师的讲课精彩迷人，更让人心灵震撼。当时的讲课题目是《如何让孩子变成财富？》，卢勤老师用大量生动的实例向我们娓娓道来“把孩子变成财富是什么意思？”、“怎样把孩子变成财富？”，并且提出了四句口号“太好了、我能行、你真棒、我帮你”。会后我专门订购《告诉世界，我能行》细读，反复品味后越发觉得这几句话实在是处世名言。“太好了”让人拥有一个好的心态，顺境中看世界庆幸自己的幸运，逆境中看世界发现其中的亮点；“我能行”是一种自信，一种战无不胜攻无不克的自信；“你真棒”让人学会赞赏，赞赏别人，肯定别人，就是对自己的肯定，就是一种与人相处的法宝；“我帮你”向别人伸出你的手，就收获了友情，收获了自己的价值。这几句话不仅适用于孩子，同时也适用于任何年龄段的人。反复品味，并在自己的生活中稍试，果然心境平和，心情舒畅。

    【第二次“棒喝”】

    这次仅是一次跨越时空的旁听，稍远了一些，但仍然震撼。这次震撼源于本届校讯通书香班级颁奖会上薛瑞萍老师的讲课——《做一名朗读者》。因为工作原因不能前往郑州聆听是我的遗憾，但是从老公回来的介绍里，从老公带回的录音里我还是有幸学习了薛老师的讲课。做一名朗读者、给孩子大声地朗读，这是当前家庭教育所不可缺失的。就在最近，我正在为“孩子自己读书少，大部分都是我们在给他读”这种境况所困惑，正在为“给孩子读了很多书，可是作文仍写不好”而迷茫，正在思量着是不是应该改变一下我们家的读书方式，薛老师的讲课给我拨开了迷雾，指明了道路。给孩子读书，为孩子朗读这没有年龄限制，没有目标锁定，更不该有任何功利性。读书给孩子的好处是不能用“量”来衡量的，这种共读的幸福感就是最大的收获。所以在这条路上我们不再迷茫，我们要一直坚持下去，享受我们一家人的快乐，享受给孩子读书的幸福。

    【第三次“棒喝”】

    这次源于慧老师转载俞敏洪在“首都家长学校”首场讲座的文章——《成就孩子真正的幸福》。我是大声读出声来读这篇文章的，因为声音的作用可以让我更专注，更震撼。文章真的是写得太好了，太棒了，建议所有的家长们都应该看看。家庭教育是教育的主体，孩子不好大家都说“这孩子家教不好”，没人会说“这孩子老师不好”，所以千万不要把自己的孩子推给老师，把任务和责任甩给老师。教育好孩子是自己的事，自己的职责。成为父母你就有了新的职业——为父为母，这是一生的职业，不会失业，但是不用心就会失职。学习是孩子重要的事，但不是唯一的事；为人却是孩子一生的事，一切事的基础，而这个基础就是从孩子小的时候开始一点一点打地基的，这个地基是否打得坚固、结实，父母就起了很大的作用。所以父母必须学会怎样帮孩子打好这个地基，而这种本领的学习需要父母不断地提高自己，不断地和孩子一起学习。

    近一个月来直接或间接的接触了三位优秀老师的教育理念，给了心里极大的冲击。“醍醐灌顶”、“当头棒喝”这些词不停地在我脑海中出现，就是这种感觉，但又不是完全的清晰。回想自己和孩子之间的故事，品味老师们的至理名言，梳理一下塞满的大脑。原来琢磨一下为父为母的道行也是这样的有意思。