做孩子们窗外飞过的天使
——孟州市韩愈小学谢志红
“我在这里,我把你的梦想,放在我的身体里,放在我这短短的生命里。我们是幸福的,因为,我们依然守着梦,不失落。”以上这段话摘自新教育讲师干国祥老师的《朝向焦作之思》。
初读这段话的时候,眼睛是湿润的。为着干老师那份悲天悯人的情怀,为着所有新教育人坚守梦想的执着!因为这份感动,我上网浏览了“教育在线”的帖子,也自此了解了新教育,认识了新教育,走进了新教育。
下面,我就自己是如何努力做好新教育工作的向大家做个汇报:
被唤醒,我们就是你尺码相同的人!
2009年,新教育在焦作大地上如火如荼地蔓延开来,越来越多的人加入了新教育的团队。我们学校领导也邀请了焦作新教育的领军人张硕果老师来给老师们做有关新教育的报告。
记得那是一个下午,天气已经比较冷了。可是会场里气氛却异常热烈,张老师以“聆听窗外声音”为题的报告,吸引着我和其他老师们专注地听着,不时用笔在本子上记着。几个小时过去了,夜幕降临,会场气氛却依旧热烈,没有人走动,没有人离去。张老师的声音沙哑而疲惫,但是她依旧耐心地倾听并不厌其烦地给老师们解答着各种各样的疑问,目光坚定而柔和。新教育,再一次感动了我。
就在那个下午,我们韩愈小学与新教育结缘,我与新教育牵手,踏上了前行的道路。没有犹疑,没有退缩,新教育给我们播下了一粒梦想的种子,她让我被唤醒,让我坚定不移地相信——新教育,我就是你尺码相同的人!
共同的语言密码 让我们相信童话
“你真的相信童话吗?”干国祥老师在文章里这样追问我们。
“不要轻易说你信,因为,童话不只是浪漫的安慰。童话也一样是承诺,是担当,是漫长的寂寞的等候,是苦苦的寻觅,是深沉的失望。”干老师这样告诫我们。
如今,我带领着我的班级参加新教育实验一年的时间过去了。这几百个日夜不停的行走,让我有足够的理由大声地告诉每一个人:“我相信童话!”是的,童话里不只是有浪漫的安慰,也一样有漫长的等候,有深沉的失望。但让我感到更幸福的是,新教育这个童话给我的更多的是浪漫、纯真、甜蜜与收获!
实验初期,为了给孩子们选一首适合晨诵的童诗,我和我们低年级教研组的老师一次又一次地研讨,一遍又一遍地研读教育在线论坛上的课例,结合自己班级的实际,不停地修改教案,以期在短短的二十分钟时间里,送给孩子们更多美好的东西!我们从学校要求的每周两次的晨诵自发地变为每周五天都要晨诵;从诵读一些短小轻灵的童诗到经典国学《三字经》;从简单的诵读到孩子们兴味盎然的诗配画……晨诵,使教师拥有了儿童情趣;童诗,使孩子们的灵魂日益丰盈而洁净!
在我的博客中,我这样写下了自己对孩子们诵读童诗的感受:“童诗的诵读,把一些比较棘手的班级管理工作变得轻松而富有诗意。而从儿童的角度来说,生理的成长固然是重要的,但同样重要的还有心理、精神的健康成长。让孩子学会诗意地生活,在诵读童诗中敏锐他们的心灵,让孩子们的心柔和而丰富,这是每对父母和教师都期盼的教育结果。”
同样,绘本课也是学生们热切期盼并使他们成长的一个阶梯。由于绘本比较贵,家长们买起来会比较吃力。我和同事们就利用学校的便利资源,在多媒体室给孩子们讲绘本。仅上个学期,我们二年级五个班就共同读了《爷爷有没有穿西装》、《亲爱的小鱼》、《温情的狮子》、《三只小猪》、《月亮的味道》、《小种子》等三十多本绘本。当孩子们的写绘作业展示在家长们面前的时候,他们都惊讶之极,简直不敢相信这样图文并茂充满了温暖和爱的绘本是自己的孩子做的。
唤醒家长
教育不是教师一个人能做的,新教育实验更不是教师一个人的努力就行的。要想达到更理想的教育效果,就要家长们更多的配合与参与。为了让家长对新教育有一个全面、正确的认识,为了能够取得家长的支持,我利用校讯通短信一次又一次讲解亲子共读的好处;一次又一次利用家长会给家长培训亲子共读的操作方法;一封又一封地给家长写信,总结班级共读情况,表扬优秀;不断地言说榜样家长的故事,使家长不间断地把共读做下去。我们从一年级下学期开始共读了第一本书《小猪唏哩呼噜》,后来又读了《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《笨狼的故事》系列四本、《我和小姐姐克拉拉》……不到一年的时间,孩子们和家长共读了八本书。由于前期工作做得比较细致扎实,在需要买书的时候,我没有遇到任何阻力,每一个家长给我的都是支持和赞美!也因此,孟州报社的记者主动找上门来,给我们专门做了一次报道。
晨诵诗、绘本、共读书,所有这些,都只不过是被人们用文字巧妙编织的童话。童话在大人的眼睛里都是假的,但是,这些美妙的童话却使我们的孩子们像故事里的精灵一样,变得愈加美好,愈发纯真!所以,我们有足够的理由说:“我们相信童话!”我们相信,新教育是一部永远读不完的童话!
师生共写,收获一季的灿烂与芳香
读书是美妙的生命旅程,写作则是旅程中刻下的印迹。
我以前就比较爱读书,爱写文字,加入新教育后,受到感染,读书与写作的欲望也变得更加强烈。在这一年的时间里,我读了朱永新教授的《新教育》、《回到教育原点》,马玲老师的《手心里的光》,干国祥老师的《构筑理想课堂》,看云的《给我一个班,我就心满意足了》、《心平气和的一年级》、《我们班的共读故事》,经典国学《论语》等十几本专业书籍,写了读书心得几十篇。
为了督促自己写作,也为了响应学校的号召,09年12月,我在校讯通网站建立了自己的博客,取名为“窗外天使飞过”——我希望自己能够做孩子们窗外悄悄守护着的那个天使,从每个甜蜜的梦中飞过。
我经常会在晚上熬夜到凌晨上传学生的作品,放弃午休敲击自己读书或工作的点滴心得,拒绝周末的娱乐而埋头做课程计划,利用课堂间隙的时间去点评学生的博文……这些额外的付出都是家常便饭。但是我从不喊累,也从不埋怨。当工作与爱好结合,一个人能做着自己喜欢的事情,为喜欢的事情而付出,并从中获得尊严与生活的权利,其实是幸福的,不需索求更多回报的。
在去年一年的时间里,我班在校讯通第五第六届书香班级赛中,每次都取得了优异的成绩,我本人也被评为优秀辅导教师和博腕,在各级报刊杂志上发表论文、通讯十几篇。同时,我引导孩子们把自己的读书感受写成文字,发到博客上,又把优秀的博文打印成书,自己设计了封面和插图,精美不亚于发行杂志。学生作品也经常在各级报纸发表。
上路了,不停地走,额外的奖赏总是很多。我相信自己会坚持走下去!相信岁月,相信种子,相信我会做好孩子们窗外那个不知疲倦的天使,为他们的梦带去微笑,带去希望,迎接他们人生的黎明。