这个单元课时不多，但所含知识却非常多而且难。从课本呈现的形式来看，是让学生学会通过不同的途径：表格、图片、连环画等获取信息（这个能力很重要，如果信息错误，那就造成了全盘错误）然后解决问题。从学习的内容来看就是三位数的连加、连减和加减混合，并会解决一些简单的实际问题。在解决两步计算的应用题的时候，不要求孩子一定要列综合算式，提倡分步解答。
这种类型的题目学生不太容易理解。
解决里程表、电表、水表等这种类型的题目。例如：
下面是“北京---西安”沿线各大站的火车里程表。
里程\千米
北京---保定
146
北京---石家庄
277
北京---郑州
689
北京---洛阳
813
北京---西安
1200
（1） 北京到郑州有多少千米，北京到西安有多少千米。
思路：从北京到某地的里程是多少，直接从里程表中获取答案。
（2） 保定到石家庄有多少千米？
利用线段图来帮助理解。
从图上不难看出，277包含了146，所以要求保定到石家庄的里程，就要用277-146=131（千米）
线段图上有很多知识：1、应该是射线，因为铁路到石家庄并没有结束；2、学生要能够大概判断保定和石家庄的距离，把石家庄的距离估计成280千米，它的一半是140千米，北京到保定是146千米，所以保定应该在北京到石家庄距离的一半靠后一点；3、画线段图，一般把总数标在上面。
小乐家的电表读数如下。（单位：千瓦时）
6月底
7月底
8月底
9月底
10月底
11月底
12月底
437
545
643
730
825
917
998
（1） 分别算出小乐家7、8、9、10、11、12各月的用电数量。
思路：用这个月的读数减去上月的读数就是这个月的用电数量。
（2） 小乐家下半年（7月份至12月份）总的用电数量是多少？
思路：（1）把每个月的用电量加起来。
(2)先想一想7月份的用电量是从什么时候算起，从6月底开始算起，也就是从437千瓦时算起，到12月底的998千瓦时结束。所以可以直接用998－437就可以了。
提醒：这里面有一个知识叫做“底数”，给孩子举例，我们如果租别人的房子，开始住之前电表读数是1000度，第一个月检查电表读数是1200度，那我们只需要支付1200－1000＝200（度）电费。让孩子明白最初开始那1000度不是我们使用的，这个1000就叫做底数，在计算时必须把底数去掉。
