我的2010年之最
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，时光老人将要和我们作别虎年，迎来兔年。回首2010年，竟然惊喜地发现了这是一个多么不同寻常的一年，在这一年里我创下了一些新记录。
2010年，创下我的读书之最。
在没有接一年级之前不知道“新教育”为何物，去年接了一年级，于是就成了一名新教育实验的老师，从此和“新教育”实验结下了不解之缘。由刚开始的不理解内涵，到后来地领悟内涵。于是随着大家走进新教育，率先捧起了书，开始了读书生活。在这一年中，我读了大量的专业成长的书籍：《心平气和一年级》、《做最好的教师》、《美丽的教育》、《班主任兵法、《给教师的100条建议》等等；与孩子们共读了《木偶奇遇记》、《笨狼的故事》、《我和小姐姐克拉拉》；自己还读了一些孩子们爱看的名著：《小猪当保镖》、《一百条裙子》、《绿野仙踪》、、《窗边的小豆豆》、《笨狼的学校生活》、《稻草人》、《夏洛的网》、《火鞋与风鞋》、《小鹿斑比》、《苹果树上的外婆》、《森林报》、《爱的教育》、《第七条猎狗》等等。
“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”每读一本书，都像与“大家”对话，心灵都能得到一次洗涤，于是全身顿感愉悦，于是，继续读吧！在读一本，即使有两个月眼睛出了点毛病，不能读书，但每天睡觉前，仍坚持读半个小时的书，要不然觉得精神无已寄托，觉得空落落的。就这样，创造了我个人读书史上的年度最高记录。
2010年，创下我的写作之最
我是一个特怕写作的人，可以说提到作文，我就头疼。师范毕业后，我被分配到一所农村小学，我刚上班的时候，这里就剩下两个岗位了——一年级的语文和五年级的数学，当时，校长与我谈心，问我的对岗位的选择，当时，我毫不犹豫地选择了教五年级数学，尽管当时的五年级是毕业班。可见，我真的是对教好语文没有信心的人，这一教就是10年，后来，由于工作需要，我被调到了我现在的学校，当时有个语文老师家里有事，请了一个月的假，于是校长让我先代这那位老师的语文课，于是阴差阳错，我就这样糊里糊涂的摇身变成了一名语文老师，刚开始真的真有点赶鸭子上架的感觉，总觉得教学中不能得心应手。我们学校校长是十分注重教师的专业成长的，于是去年11月份在校长的“三令五申”下被迫开通了开通博客，开通以后，也没怎么写，因为不会写，也懒地写。所以我的博客一直冷冷清清，除了自己还是自己，很少有人光顾。直到后来，学校让参加校讯通组织的第五届书香班级评选活动，才开始写博文，后来，又在小博友“酒衷豪”的指引下加入了“作文连线圈”和“原创乐园圈”，我开始到圈子里走走，到博友们的小屋坐坐，欣赏博友们的文章，并留下自己的脚印，渐渐地，朋友多起来，大家彼此鼓励，彼此建议，使我有了写作的信心和热情。我用心写起了与孩子之间发生的事情、用笔记录孩子们成长的足迹了，看着自己的文章一篇篇被推荐。心里真是兴奋。一年来，我写了80多篇文章，被推荐了十几篇。
2010年，创下我的班级博客之最
去年刚开通博客，刚建立班级博客圈的时候。只有我自己一个人，圈主和圈子成员就我一人，因为当时我带的是一年级，孩子们小，拼音刚刚学完，所以，我就没打算让孩子开博、写博，第五届书香班级评选活动开始了，和同事商量，抱着试试看的心理，通过校训通指导家长帮孩子们开通了博客，然后辅导孩子们写博，因为第五届书香班级的主题是：你喜欢的儿童形象。所以，我就这样辅导孩子：你什么时间看了什么书？你喜欢故事中的谁？你为什么喜欢他？这个故事给你了什么启示？你以后会怎么做？没想到，我们班60个孩子竟然有29人加入到班级圈子，参赛博文数达99篇。（50篇即可。）而且孩子们写得博文质量还挺高，在结果没有揭晓前，校训通的工作人员来我校督促工作的时候告诉我所一些评委说我们班的孩子真了不起，刚入学写得读后感真好，当时，我的心里像喝了蜜一样甜，之后，我们班真的被评为书香班级，我个人也被评为优秀辅导教师。于是，更坚定了我的选择，更好的利用校训通这个平台，让更多的孩子加入了班级圈，现在我们班孩子基本都开博、写博。孩子们毕竟小，需要家长的辅导和参与，所以，我又想法设法使家长加入到写博中来，我把我们每期发的《家长会》发给几个优秀的家长，让他们进一步了解博客、博文。进而指导他们与孩子共读、共写。
第六届书香班级评比，我们班参赛博文达487篇，大多写的是读后感，也有一些日记，在本次评选中，我们班再次蝉联“书香班级”称呼，我再次被评为辅导教师，同时我自己还获得教师“启明星”奖，最可喜的是，我们班的付宇豪的家庭被评为“书香家庭”。最大程度上鼓舞了孩子们的士气。现在，我们班的圈子总人数达到84人，班级成员数60人，日志数1740篇，访问量5861次，并且不少文章被推荐，这让我感到惊喜，同时也谢谢各位博友的支持。
引领着孩子们读书、写博，看着孩子们的点点进步，真是看在眼里，乐在心头，投身于新教育实验中，我无怨无悔，幸福的做着阅读的点灯人。
