新教育如缕缕春风吹来，给人带来柔柔暖意；新教育如声声春雷响起，给人带来阵阵警醒；新教育如丝丝春雨滋润，给人带来生气、温暖和希望。我随着大家走进新教育, 不知不觉中，竟然收获了一串串惊喜。
一、捧起书读，身先士卒做榜样
《第56号教室的奇迹》中有这么一段话：要让孩子长大成为与众不同的人——能考虑他人的观点，心胸开阔，拥有和他人讨论伟大想法的能力——热爱阅读是一个必要的基础。通过文学，孩子们会用不同的眼光看世界，敞开心扉，接受新观念，踏上光辉的大道去远行。
阅读多么重要。孩子们热爱阅读，能与众不同，踏上光辉的大道。教师呢？让自己的思想永远新鲜，让自己的课堂永远精彩，让自己真正享受教育的幸福……不读书，行吗？当教师的，给学生、家长做工作，大讲特讲读书好，自己不读书说得过去吗？己所不欲，勿施于人。当教师的，不能捧起书读，有资格要求学生坚持天天读书吗？我率先捧起了书，开始了读书生活。不到两年时间，竟然惊喜地发现自己读了这么多书。新课标推荐的儿童读物《苦儿流浪记》、《汤姆·索亚历险记》、《麦琪的礼物》、《秘密花园》等；古典名著《三国演义》、《红楼梦》等；专业书籍《56号教室》、《心平气和一年级》等等。
以前总以工作忙，很少读书。真的行动起来，每天坚持读一点，日积月累，收获不也挺喜人吗？捧起书，坚持读吧！
二、潜移默化，学生喜欢上读书
当孩子们看到书，就像夏天口渴时看到西瓜；欣赏书中精彩的文章，如同炎热的夏日吃到凉爽的西瓜一样舒服。我们就成功了。
怎样让孩子们喜欢上读书？
首先，我给孩子们讲故事，让他们享受书中的乐趣。《秘密花园》描写了一位很有个性，又很可爱的八九岁的小女孩玛丽。语言生动，故事有趣。我就挑选了这本书，作为引导孩子们喜欢读书的第一道突破口。每天挤时间，给孩子们讲《秘密花园》。听老师讲故事，成了孩子们的享受。孩子们常常陶醉其中，下课了也不想让老师停下来。整本书讲完，大约用了一个月时间。故事讲完，孩子们写了自己的收获。
请欣赏几个孩子的日记。
3月30日 星期二 多云
范家伟：开学，老师就开始给我们讲《秘密花园》这个故事。今天这本书已经讲完了。听了这个故事，我觉得大自然很神奇。柯林整天呆在屋里，一身病，连路都不会走了，他认为自己快要死了。在玛丽的影响下，他走出去，呼吸新鲜空气，整理秘密花园……他变了，不爱那么生气了，还说自己要活到永远，爱劳动了，能吃饭了，变胖了，坐在轮椅上的他也站了起来……大自然真的很神奇！我们也要走进大自然，细心观察，发现大自然的神奇。
刘吉琛：今天上午，老师把《秘密花园》讲完了。老师讲的时候，我仔细地听着。听着，听着，就入了迷，脑子里出现了一幅美丽的画面。我和玛丽他们手拉着手，在花园中跑着、笑着，快乐极了。啊，多么好听的故事呀，我还想再听一遍。
李晨露：我们老师真好，天天给我们讲《秘密花园》这个故事。今天这本书已经全部讲完了。我真想再看看这本书。我喜欢故事中的玛丽，她改变自己的坏脾气，热爱劳动，热心帮助柯林，让柯林自信、快乐、健康起来。我也要像玛丽一样，有爱心，乐于帮助别人，让大家都喜欢我。
马淑文：今天上午，老师把《秘密花园》讲完了。我知道玛丽原来很瘦弱，不爱干活，脾气暴躁。自从她来到了秘密花园，认识了知更鸟、季元本、迪肯……她爱干活了，变胖了，快乐了，健康了。我很喜欢玛丽和她的朋友们。
李林坷：今天听老师讲完了《秘密花园》。我知道了玛丽，知道了柯林，知道了秘密花园。他们在秘密花园里一起劳动，一起玩耍，慢慢地，他们越来越健康，越来越快乐。我也想找到这么一个秘密花园，也想和玛丽一样健康、快乐。
侯磊：老师给我们讲《秘密花园》。我想了很多。玛丽没有父母，是个可怜的孩子，但是“秘密花园”给她带来了很多欢乐，她成了开朗的孩子。我长大了也要建一所这样的花园，让所有悲伤的孩子都到这里来玩，变成快乐幸福的人。
从孩子们的日记中，我们能感受到书对孩子们的影响。孩子们喜欢书了。
讲完《秘密花园》，孩子们听故事的兴趣很浓。我又换招儿了。在班里选了两个爱读书的孩子，代替老师，给大家讲故事。谁知这两个孩子很优秀，比老师讲的还吸引学生。请看孩子们的做法，你就明白了。
我让武帅彤给大家讲《十万个为什么》，李敏讲《小猪唏哩呼噜》。两个孩子很高兴，还向我提建议：“老师，我们讲完故事，再给大家提几个问题让大家回答，行吗？”
看到孩子们这么用心，我当然高兴，马上称赞：“这个想法太好了！”
两个孩子聚到一起，讨论要提的问题。
武帅彤提的问题：1、东北虎身高多少？2、身长多少？3、它大概有多重？4、它能活多少年？5、东北虎喜欢独来独往，它们有自己的领地，它怎么告诉其它老虎，这里是我的地盘？
李敏提的问题：1、猪妈妈生了几个孩子？2、小不点怎么来到猪妈妈身边？
两个孩子讲故事时，声音洪亮，语句通顺，挺有感情。学生听得很认真。当两个孩子把问题提出来时，一个个小手举起来，踊跃回答问题。
课后，范家伟、崔路淼几个孩子跑到我身边，也想给大家讲故事。
老师这一懒招儿真好！自己轻松，学生得到锻炼，还培养了学生的读书兴趣。
每天下午第三节，成了孩子们读故事，听故事的快乐时光。渐渐地，我惊喜地发现越来越多的孩子喜欢读书。现在，李敏、武帅彤、卢昊辰、郭豫、白珂嘉、郭亦苏、范家伟、段佳彤等，不用督促，自己就会挤时间读书了。最典型的是武帅彤，常常读书入了迷，连吃饭都忘了。
当孩子们爱上书了，还用害怕他们不读书吗？
三、走进新教育，惊喜一串串
刚走进新教育，我对读书，写博没有多大热情。现在能坚持读书，爱上写博，这得谢谢程新梅老师。她爱上读书，迷上写博。我从她的身上感到一种精神，向上的精神。这也引起了我的好奇——真的有那么引人？进入程老师的博客小屋，让我惊讶，程老师点子真多，怪不得孩子们那么喜欢她。进入英才状元的小屋，让我惊叹：这位妈妈太优秀了！太会引导孩子了！读着人家的博文真是一种美的享受。我又进入小城说雨、小鸟妈妈、酒盅豪等的小屋，欣赏着，称赞着，羡慕着……
与优秀的人为伍，耳濡目染。我也喜欢上校讯通，喜欢读书，喜欢写博文。
我牢记朱永新教授的这段话：为了写的精彩，你必须做得精彩，这样也才能活得精彩。如果你活不精彩，做不精彩，就不可能写得精彩。所以写不是目的，写是为了让你活得精彩。你只有做得精彩，活得精彩，你才有可能写得精彩。
为了让自己的博文写得精彩，我必须做得精彩,活得精彩。教学中，我改了许多，对学生尽量心平气和。学生出了问题，不再大动肝火，学会冷静处理每一个问题。比如我发现学生胳膊上贴满贴画，既不美观，又影响身体健康，就引导孩子们查资料，明白贴画的危害，心甘情愿地洗掉贴画。博文《贴贴画真的好吗？》随之产生。孩子们羡慕爷爷：每天早晨可以一觉睡到中午;晚上看电视想看到几点就看到几点;吃过饭打打牌、散散步、聊聊天，真自在。怎样让孩子们意识到爷爷更羡慕他们呢？孩子们通过和爷爷讨论交流，明白了爷爷更羡慕自己。又一篇博文《“爷爷真羡慕我”》诞生了。
当孩子们的出色表现被老师写到博文中，他们很兴奋；当孩子们的读写绘被老师在博文中展示，他们很自豪……孩子和家长渐渐喜欢看我的博文。原来只有十几个孩子开通博客。孩子们为了看老师的博文，看自己的精彩表现，欣赏他人的出色才能，现在已经有三十多个孩子开通了博客。一股积极向上的劲头在孩子们心头悄然滋生了。他们的读写绘越来越精彩，我被孩子们的画深深吸引，以孩子们的读写绘为题材，接连写了好几篇精彩的博文《“我眼中的春天”》《天使之笔》《了不起的“小大人”》《快乐六一》。他们的表现也越来越优秀，以孩子们的出色表现为题材，又写了几篇优秀的博文《有趣的语言》《老师为你自豪》《我被快乐包围了》《一件小事》《“法官”快失业了》。
新教育的春风继续吹拂，新教育的春雷仍然敲着，新教育的春雨依然滋润。让我们一起融入新教育实验的队伍中，收获那一串串的惊喜吧！
