传统文体显身手 
——兼评《考试“神话”》《虚惊一场》《小小的“幸福”》《假如我会分身术》
传统文体，是相对于创新文体而言的。创新文体指借鉴应用文体和专用文体的格式，迁移改造，创造性地因文而设计的新颖文章体式，如借用采访录、调查报告、故事新编等格式写的作文。而传统文体专指我们平时训练的记叙文、议论文等实用文体和诗歌、散文、小说、戏剧等四大文学体裁。它们是语文教材选文的主要构成部件，是我们阅读和写作的“主力部队”，也是应试作文的主要文体形式。可以说，传统文体是写好别的体裁的基础，应该引起学生的高度重视，因此,要在练习上给力，并熟练掌握基本的表达手法。
在写好传统作文方面，我们已经有了较多的经验，这里根据我选来的几篇范文再强调几点：
一、做到话语由心
话语由心，就是我手写我心。原则上讲，作文就是一种表达，一种私密性很强的精神活动，如同吃饭、跑步、旅游等是一样的道理。我们之所以一遍又一遍地给学生讲应该如何去写作文，其实就是为了教会他们表达。而表达的灵魂就是真实。我们说“童言无忌”，也就是提倡话语由心，“无忌”是童言的意趣，要放开胆量写心里话。二年级学生开心跳跳糖的《虚惊一场》就体现了一个“实实在在”的“由心”特色。文章一开始，先交代“耳朵周围很疼很疼”，而且“一夜没睡觉”，写的是自己的感觉。这当然引起了全家的高度重视，“爷爷怀疑我得了腮腺炎，奶奶怀疑我得了中耳炎”，家庭气氛看来确实很紧张。一个“嘘”字，把孩子的好奇探听的心理，活灵活现地表现了出来。这一段写自己听来的信息，为后面的去医院做了铺垫。接下来写不愿意去医院的心情，“呜呜……我得的是什么大病呀？还要如此兴师动众”，而事实是“抽血化验，做彩超”，果真“如此兴师动众”。当医生告知“没什么大事，只是淋巴结发炎了，吃三天药就没事了”，“我”的表现由“呜呜”的无奈，一下子变成了“欧也”的欢呼，孩子的情感过度总是很快捷的。这种真情实感的童心，在很短的一篇小文章中得到了充分地体现。可以说，话语由心是作文感人的基础。那些故作高深，抑或成人化的作文是不可取的，“早熟”、“成人化”是快乐表达的最凶残的杀手。
二、记述亲身经历
写作就是写生活，即使是想象作文，其基础也离不开生活。越是自己亲历过、体验过的，写入文章来，也就越真实，越有感人的效果。因此，在构思作文时，我们总提倡从自己经历的生活中选取素材。然而，很多同学总是叹息找不到亲身经历的事，这就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”了，其实，我们就生活在大大小小事件组成的生活中。开心跳跳糖的《虚惊一场》和周冲的《小小的“幸福”》，所选取的亲历的事够小的吧，就是这样小小的“事”，稍微进行一下适当地加工和组合，也就成了生动的文章。尤其是周冲的《小小的“幸福”》,读后让人忍俊不禁：上课时突然内急，这在小学是很常见的事。但是，有勇气把它作为素材写入作文的人绝对不多。周冲写了，而且写得真实可感。你看：作文一开始就先写“我偷偷地在课桌底下使劲动了一下手”，想举手得到老师的“特批”，然后才风趣地交代是“实在是太想上厕所了”，并说明了原委。接着就是细节描写：看表、心里祈求时间走快点；用动词“涨”“憋”“夹”来写感受，用时间倒计时来突出“十万火急”和“难熬”，非常真切地再现了自己的经历。终于下课了，一个象声词“嗖”，形象化了奔向目标的迫切；把冲向厕所的速度说成是“肯定不会比刘翔慢，当时也没有裁判给我掐一下时间，真是可惜啦”，这样调侃的语言给我们带来了趣味。当“我”“哼着歌曲走出厕所的时候，我忽然感到了一种小小的幸福”，读到这里，我们会再次捧腹。至此，我们明白了，文章写的就是这样一件似乎微不足道的小事。正因为是自己亲身经历的，是童言无忌的，是话语由心地写来，所以，写得多么生动而得心应手哦。
三、写清人、事要素
人因事显，事在人为。不论是写人或写事，都要尽量写清楚相关的人、事要素。具体和真实是一对孪生兄弟，要使文章有真情实感，就要尽力写具体。虽然不能说凡具体就一定真实（如想象作文），但一般而言，具体地叙述往往更能够让人信以为真。写记叙文，要在写清楚人、事要素上下功夫。如酒衷豪的《考试“神话”》，时间是“前天”，地点是“考场”，人物是参加考试的同学们。文章题目的“神话”，是个比喻，把考场比作神仙们各展神通的演绎神话的境界。第一个片段写“开考”，“我”和同学们在难题面前都是“一张又一张的苦瓜脸”，“神仙们”被难题所困。这就为故事的发展埋下了伏笔。第二个片段写老师因接电话而离开考场（严格说，监考要关闭通讯工具的哦，这里可是老师违纪），这就为“神仙们”创造了取巧的机会，这个场景是十分真实的。但是后来发生了戏剧性变化，“老师，竟然，回来了”，领起了第三段，“扣你十分没商量”，大家的“把戏”没有躲过老师的火眼金睛，“神仙们”方寸大乱，悔恨莫及，而结尾却是喜剧性的，皆大欢喜。文章把人、事关系交待得头头是道，同时也展示了生活的真实性。
四、揭示潜在意识
潜在意识，是人的最朴素最本质的心理活动。人类生活是自然界中最为复杂的现象，有许多人，在许多场合想到的意思，往往不能说，不便说，或者不该说，不敢说。有时是为了礼貌，有时是为了自我保护，有时是为了环境需要，想到的而没有说出来的话就是潜意识。每一个人都有潜在意识，要想作文有真情实感，最好大胆一些，充分展示自己的潜意识，心里是怎样想的，就怎样写，这就会增加真实感。《假如我有分身术》一文，就是利用“假设”的方式来展示自己的潜意识的。“假如我有‘分身术’”，“ 第一个‘我’负责弹钢琴”、“ 第二个‘我’负责跳舞”、“ 第三个‘我’负责看书和写日记”，这就是一种很活泼的意识流动，我们可以看出小作者的潜意识是多么美好，想象是多么神奇。又如《小小的“幸福”》中的“十万火急”的心理描写，以及后面的“哼着歌曲走出厕所的时候，我忽然感到了一种小小的幸福，一种畅快的幸福。嘿嘿，原来想要幸福就是这么简单，原来那种小小的幸福就一直在我们身边哦！”这些都是不便对人说的，但作者写出来了，当然谁也不会怀疑这是虚构的，这就是揭示潜意识的意义所在。
五、运用生活语言
高尔基曾说过，作为一种感人的力量，语言的真正美，产生于言辞的准确、明晰和动听，语言作为作文的构成元素，在准确、明晰和动听中传导着情感。可见，语言犹如血肉使文章丰满有韵，流光溢彩。作文是运用语言记录生活，作文虽然要对生活进行加工和改造，但必须力求保持生活的原汁原味，尽量有生活气息。运用生活语言，就是要正确和准确地反映生活，生活是怎样的，就写成怎样的，不要走样，不要变味。如《考试“神话”》中：“门‘嘎吱’地响了一声，开了。大家立刻坚壁清野，‘唰’的一声，课本小抄一瞬间消失不见，大家进入‘思考状态’。但是，我们的数学老师自幼精通‘火眼金睛术’，这点雕虫小技哪里能够瞒得住她。一双慧眼猛地睁开：‘刚才你们做的事情，我都清楚，我们这次考试，作为惩罚，扣你十分没商量！’‘啊，不！’大家大叫，可已经迟了，真是‘早知今日，悔不当初’啊！”一个小场面描写，它的语言充满了生活气息，浓浓的生活情趣，更增强了情感的真实性，语言描写让人感同身受。又如《小小的“幸福”》中：“肚子涨的难受，我使劲的憋着，再使劲点！唉，真是十万火急呀！离下课的时间还剩十五分钟…….十分钟…….五分钟……只剩下1分钟了，我心里开始倒数着，感觉两条腿因为使劲的夹着已经有点麻了，这恐怕是最难熬的60秒了……”采用了心理自述格式，实实在在的体验，让人如身临其境。
练习好传统文体的作文，是一项很重要的任务，因为它是基础。
范文引路：
考试“神话”
酒衷豪 http://blog.xxt.cn/jiuzhonghao
前天，我们演绎了一个考试“神话”。
班里满是苦瓜脸
刚一开考，拿着卷子一看，我的心就凉了半截：“突击考试也不用这么难吧。”更有夸张者，竟直接倒地：“哎呀，要人命了！”但是，本人起码手持大枪（笔杆）大战考试好几年了，面对考试还是有一定承受能力的。于是，我抖一抖袖子，擦了擦额头（都是冷汗），绷着张苦瓜脸开始与考试大魔王进行搏斗。
本次考试大魔王可是下了决心，存心要把我拉下马。可怜我就算再厉害，也被一道又一道的难题给困住了。两道剑眉紧皱，愁云不展；手中大笔没怎么动，只是不时的晃一晃。大家都是一张又一张的苦瓜脸：“这题怎么这样难呢？哎，人作孽，不可活啊！可是这段时间我也没做什么坏事啊，真是百思不得其解。”
老师一走皆欢喜
“叮铃铃”，老师的手机响了，老师一皱眉头：“同学们，我先出去一会儿，很快就回来。”大家皆大欢喜，待老师一转身，抄书的抄书、传纸条的传纸条，眼看着一张张空白的卷子都被填满，大家也不管三七二十一了，拼了老命的写题。我一看：“真是伤风败俗啊，怎么能够如此差劲。”怎奈，我身居考场之中，身不由己啊，也只好与他们“同流合污”。
看着一道道难题都在别人的帮助下攻克，心里不知道有多痛快。此情此景，真可谓“空中小抄漫天飞，桌兜课本紧忙翻”。我也在心里念叨着：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。”手上拼命的写题，手都要累酸了。可是，“好事多磨”啊，老师，竟然，回来了！
扣你十分没商量
门“嘎吱”地响了一声，开了。大家立刻坚壁清野，“唰”的一声，课本小抄一瞬间消失不见，大家进入“思考状态”。但是，我们的数学老师自幼精通“火眼金睛术”，这点雕虫小技哪里能够瞒得住她。一双慧眼猛地睁开：“刚才你们做的事情，我都清楚，我们这次考试，作为惩罚，扣你十分没商量！”“啊，不！”大家大叫，可已经迟了，真是“早知今日，悔不当初”啊！
考试成绩下来了，一看分数，一点儿没扣，眨眼间，教室又是一片欢腾……哦，我们的考试神话！
小小的“幸福”
周冲 http://blog.xxt.cn/317911889226
看着站在讲台上正讲得津津有味的老师，我偷偷地在课桌底下使劲动了一下手，可还是没有勇气举起来。偷偷的告诉你们，我呀，实在是太想上厕所了，都怨我妈妈，早上出门的时候非塞给我一袋鲜奶，说是大课间的时候喝，可是像我自控能力这么差的，在上学的路上就喝完了。也没有来得及去一下厕所就开始上第一节课，唉！现在浑身难受呀！
眨一下眼睛看了看墙上挂的表，不看还行，一看就想哭，四十分钟才过了一小半。我开始在心里偷偷的对天祈求，“时间走的快点呀！再快点吧！”
肚子涨的难受，我使劲的憋着，再使劲点！唉，真是十万火急呀！离下课的时间还剩十五分钟…….十分钟…….五分钟……只剩下1分钟了，我心里开始倒数着，感觉两条腿因为使劲的夹着已经有点麻了，这恐怕是最难熬的60秒了……
铃铃铃……”终于盼来了最亲爱的，不，是最最最最亲爱的下课铃声！我不顾一切“嗖”的一声从教室“飞”出，向厕所方向冲去，那速度呀，肯定不会比刘翔慢，当时也没有裁判给我掐一下时间，真是可惜啦！
哼着歌曲走出厕所的时候，我忽然感到了一种小小的幸福，一种畅快的幸福。嘿嘿，原来想要幸福就是这么简单，原来那种小小的幸福就一直在我们身边哦！
虚惊一场
开心跳跳糖 http://blog.xxt.cn/20100609mcy
昨天晚上，我的耳朵周围很疼很疼，害得我一夜没睡觉，真惨啊！
早上，全家人议论纷纷。爷爷怀疑我得了腮腺炎，奶奶怀疑我得了中耳炎。嘘！小声点！我是偷偷听到的。
什么！好不容易放假，还是新年的第二天，就要去医院给大夫报到。呜呜……我得的是什么大病呀？还要如此兴师动众。原来我病的时候，都是吃点小药就好了。
我心惊胆战地走进医院，抽血化验，做彩超。过了快半个世纪，结果终于出来了。漂亮的医生阿姨告诉我说：“小朋友不要紧张，没什么大事，只是淋巴结发炎了，吃三天药就没事了。”欧也！
害得我虚惊一场。
假如我有分身术
林蔓的天空 http://blog.xxt.cn/lilinman
快要期末考试了，复习题和试卷满天飞，老师留得作业还真多。我还要坚持练琴、跳舞、读书和写日记，抽空我还想看看哥哥姐姐们的博文。嗨！我都忙不过来了。真想有个“分身术”啊！
假如我有“分身术”，我要念动咒语，当我写作业的时候，再变出三个“我”，来完成其它任务，这样我就轻松了。不信，你看！
第一个“我”负责弹钢琴，只听见她“哆咪、咪哆……”一首首动听的曲子从钢琴里飞了出来。一会儿像百灵鸟叫“叽叽喳喳”，一会儿像小河流水“叮叮咚咚”，一会儿又像钟声敲响“咚-咚-咚-咚”，好听极了。你们听见了吗？
第二个“我”负责跳舞。她就像舞蹈仙子一样，迈着轻盈的脚步，转动身体，十分灵活。一会儿压压腿，一会儿下下腰，一会儿又劈劈叉。舞蹈基本功她都很熟练，你们看见了吗？
第三个“我”负责看书和写日记。你看她多认真呀！她一边看书，一边记好词好句，遇到精彩的部分，还忍不住念了出来。一个个故事像小精灵一样飞进了她的大脑，使她变得更加聪明。读完书还写了日记，好认真啊！
哈哈，我们共同完成了作业和必须的任务，现在只剩下看博文啦！我再次念动咒语，另外三个“我”就回去睡觉了。太让人高兴了！要是我真有“分身术”就好了！
