高一，自己找来的苦
在外国语上高一的“回忆独奏”趁周日休息来看我，我们聊了她的高一生活，下面是简要记录。我给它命名为《高一，自己找来的苦》，因为这些苦可以吃，也可以不吃，学弟学妹们看后自然明白。
一、模联
回忆独奏：参加模联（模拟联合国）的经历对我的影响太大了！投入很大的精力，最终感觉想得到的并未得到。怎么说呢，原本所想的那些光鲜亮丽的东西，等到一层层剥开，其实并没有什么。而且，模联让人有很多变化，有些事很不适应。比如，会议会把人的关系抬到很官方的高度，朋友之间也感到一种虚伪。
当你在会议中，只想赶快跳出来。这些会议很正式，你的脑子必须高速运转，你代表着领导，国家之间、集团之间要协商，要一块儿出东西。你得不停地说服别人，别人并不那么容易被说服，他可能是墙头草，看情况行事。
这件事当然有收获，但感觉耗费也特别大，学习成绩都被拖累了。有的同学承受不了这个压力，开完会直接就去看心理医生了。焦躁，整个人状态特别不好。模联结束后，我在家睡了一天一夜，向老师请假，没办法，太累了，撑不住了。
我：这相当于把成年人的压力直接扛过来，不对，普通成年人也不抗这么多，这是在干国家领导人的活，国家领导人手下还有秘书、顾问啊。学校没有考虑学生的承受能力吗？
回忆独奏：不是的，这不是学校安排的，这是社团活动，都是学生社团领导，除了要钱要地，其他和学校无关。
我：哦，这和国际比较接轨了。过去都说美国的学生学习轻松，其实这些事，对美国学生来说是家常便饭（至少私立学校是这样），他们的学习可一点儿不轻松。你们也是，一边学习，一边做这么多辛苦的事。
二、聋哑学校
回忆独奏：前一段去聋哑学校开展活动，内心的触动也很大，那些孩子都很单纯，内心被保护得很好，或者说他们没有机会接触到外界。比如我和一个孩子交流，他才上初一，17岁了，比我还大一岁，感觉很简单，天真无邪。
总体感觉他们的生活和我们差不太多，并不像想象中的那么可怜，他们也有自己的爱好。只是有时候感觉不同，去宿舍的路上，大家特别安静，因为他们不能说话，我很不习惯这种安静，他们却完全习惯了。我有时想，每周都有学生去看他们，会不会关爱过度了，就是来了一拨又一拨人，问同样的问题，他们会不会觉得烦？我挺纠结的，我们去了真的有用吗？我们究竟应该做些什么？我感到还是太多形式上的东西，并没有真正深入这些孩子的内心，我们并不真正了解他们。
我问同桌的孩子读什么书，他说鲁迅和李白，除此以外，他知道的就不多了。他不知道郭敬明和韩寒。我感到他很闭塞，他的生活空间太小，就是一栋教学楼，然后是食堂、宿舍，其他什么都没有。他很少到外面去，他说今天要到二七区去玩，我说咱们不就是在二七区吗？他说，去大学路那边吃麦当劳。
我：有没有具体考虑过怎样帮他们？你们还有些什么具体安排？
回忆独奏：就是打打篮球，踢踢毽子。
我：可以给他们一些具体的帮助，送些什么，或是替他们做些规划建议。
回忆独奏：没想好，只是有了些了解，回来后慢慢想想该做些什么。
我：你们出来的机会也不多，以后想到就直接去做，或是提出建议。
回忆独奏：预先我也不知道这么多，其实真的是不了解。
三、真的有必要那么累吗？
回忆独奏：外国语的活动真的是太多了，各个社团都在开展活动，活动的时候，教室里全都空了。自己也没有预计好，一边是活动，一边是学习，自己的能力有限，学习也被影响不小，现在有些后悔，高一过的太快了！
我：还是应该明白自己要的是什么，要定位好自己。为什么要参加那么多活动？是有意要锻炼自己的能力吗？
回忆独奏：其实都是不经意间参加的，本来没想到，结果一够就够下来了。就像我的那篇《温凉青春》，投稿都投了半年了，已经不抱希望了，结果忽然就发表了。模联也是，直接就录用了，还有校园歌手大赛，轻松晋级，准备复赛，这些都是没费什么劲就到手了。一旦进去以后，就好像有一股力量催着你向前去。
我：是的，这就应该警惕了。做任何事之前，都应该想想自己真正想要的是什么，是自己想要的就去追求，不是就舍弃掉。不能一个劲地往自己身上扛，以前给你们讲过柳宗元的《蝜蝂传》，你现在就有点像蝜蝂，只顾往自己的背上放东西，一样也不舍得丢，这样下去，总有一天会被压塌的。——你需要冷静地思考。
回忆独奏：我想的也很多，习惯一个人把很多事拿来想，想得很深。
我：那么你有没有想过，思考的目的是什么？王小波说过一句话：“知识分子最大的罪恶是建造关押自己的思想监狱。”明白这话是什么意思吗？思想是为了解放自己，而不是关押自己。始终都不要忘了自己真正想要的是什么。
四、现实与梦想
回忆独奏：比起以前，我现在也成熟多了。我开心过程，不太注重结果，我觉得有些人一天到晚拿结果衡量人，很没有意思。
我：结果也很重要。重要的还有目标。
回忆独奏：我其实特别想去西藏，一想到西藏的天就觉得心跟洗过了一样。甚至拿着一副西藏的手串我都能在脑子里编出个故事来。当然，我现在肩负着责任，我要先负起责任来，我要考虑家人的需要，要奋斗！在将来某一天，我会去实现自己的梦想。
我：当然，我支持你，我认为你是非常优秀的，所以对你总是有更高的要求。
回忆独奏：老师，其实我很普通。我会一步一步努力的。
