2014—2015学年上学期个人教学工作总结
寒暑易节，伴着2015年的第一场雪，一学期的工作也接近了尾声。回首刚刚过去的五个月的工作，既有所得，也有遗憾，现简要的总结，希望可以在今后的工作中加以改进。
德字当头塑师魂
在本学期的工作中，仍然坚持以学校的“以服务促管理，以管理促质量”的思想，从日常的小事做起，增强教学中服务学生的意识，提高教学中为学生服务的质量，把服务学生、提高效率作为搞好教学工作的前提。
从教育法规和党报党刊的学习入手，关注新时期的思想道德要求，以社会主义核心价值观作为培养和教学生的德育目标。努力提高个人的思想道德水准，用较高的思想境界来要求自己，通过思想的转变来促进行为的转变，用积极地行动来践行师德要求。
工作中能以学校利益为重，时时、处处、事事以身作则，不传播、不扩散不利于团结和消极的言论，努力做好本职工作，从正面示范引导，在师生中传播积极向上的正能量。
以研促教提效率
在教学中，能积极地发挥个人和团队成员的个人优势，进行合理的教学分工和协作，通过团队智慧来进行课堂设计的优化。在课堂实施过程中，能积极地利用学校的班班通电化教学设施，最大化地利用多媒体，通过增容课堂容量、提高课堂的直观性和多样性来丰富课堂，达到提高教学效果的目的。
在教学中，能积极地进行校本课程的尝试，通过英文歌曲进课堂和河南地方戏剧的推介等系列的教学设计，拓展学生的音乐视野，提高学生的艺术涉猎面，较好的达到寓教于学的效果。
恪守校纪乐敬业
工作中以学校为本，努力干好本职工作，不因个人私事请假，努力做到小事不请假，大事少请假，个人私事假日做。教学中注意对学生的进行思想教育，让学生通过教师的言行举止来进行模仿和学习，努力用自己的情感和学生进行课堂内和课堂下的交流。关心学生的生活和学习，关注学生的日常行为和变化，及时的发现问题并进行反馈和处理。平等对待学生，能同学生进行亦师亦友的谈话交流，通过学生访谈来改进自己的教学。
回顾成绩找不足
在本期的教学中，通过网络的资源搜索，整理出了较为完整的九年级上期电子教案，自己设计制作了一节较为满意的音乐教学课件。在学校政教活动组织中，配合进行课堂的课前一首歌教唱和班级魅力大赛的歌唱与指挥的指导，授课效果良好。参加县音乐优质课大赛，《我爱家乡戏》获得二等奖。
在班级管理中，通过师生的共同努力，较好的实现了班风的扭转，学生的学习成绩稳中有升，初步养成良好卫生和学习习惯。在组织活动中，班级先后获得年级跑步比赛、跳大绳和篮球赛第二名。
在本期的教学中，坚持原创课件设计的课堂应用，坚持人文和艺术性并重的课堂设计，坚持校本研发素材的整合和保存。
不足之处，学生工作还不够细心深入，教学中自己的思路和想法少，自主学习的时间投入不多，教学后的反思少了，层面浅了。在教学研究上，缺乏有深度的教学过程案例分析，缺乏对外部音乐教学信息的捕获。在今后的工作中，应注意从以下几点做起：积极申请参加有益个人专业成长的学科培训和课程观摩，积极利用河南省音乐教师群、洛阳美丽园丁群和2014年河南省国培等平台，积极进行学科案例设计、资源共享等方面的交流，通过较高层面的学科培训和网络交流来让自己更快的成长。
hhx
2015年元月28日
