（一）班级岗位设置
我们班有5个值周班长，每人一天，室内外卫生委员各一名，路队负责人2名，课间纪律委员1名，物品摆放监督员1名，胸卡监督员1名，零食管理员一名，每科两个课代表2名共14名。
（二）分组
1.
原则
分为7个平行组，根据定位考试成绩，每组有好，中，差学生，编号 为1---8，1号是正组长，2号是副组长，下设6个组员，每个组员又都是各科课代表，也就是每个人都有自己的任务。
2.
创设组名，组训，组规。
我们班的班徽是一只雄鹰在展翅飞翔，所以我们班 的小组名都是以鸟命名的。
3.
打分制
实行循环打分制，即第二组给第一组打分，第三组给第二组打分，每节下课后组长公布得分，把得分打在相应的得分栏内，不管是扣分还是加分都要有记录，不能乱给分，也不能乱扣分。
每天大课间总结前一天的情况，并由值周班长点评。
（三）失误
1.由于加分较少，往往出现很多负分，下一步准备给学生一个基础分。
2.只对个人打分比较重视，不重视小组得分，激发不起学生的小组意识，所以学生对自己的得分也不重视，调动不起学生的积极性，下一步要加大对小组的评价，真正起到小组的作用。
3.由于实行8人小组制，学生的座位比较集中，所以上课说小话的现象较严重，下一步准备把桌子拉开，用2—4---2的形式。
