“内山书店的瘦影” ——《一面》教学一得作文

“内山书店的瘦影”

——《一面》教学一得

学生手中的教辅资料太多了，语文课堂上的探究题很难跑出教辅资料的范围。不少学生听课时要么照着资料上的内容读读、说说，要么根本就不听课，下课照着抄抄、背背，根本就不进行思考。课堂效果很不好。

讲《一面》也遇到了相同的问题，索性将课件和导学案都抛开，要求学生给文章换题目。同学们很感兴趣，先是小组交流，然后把感觉不错的题目写上黑板，接下来进行课堂交流，学生在板书过的题目中选出最不合适的题目或最合适的题目并结合文章内容进行点评。“忆秋”“四年前的往事”“书店往事”等题目都被学生指出不足，评价者与命题者交流碰撞，文章的内容也愈加清晰，特别是文章主旨的理解更加接近作者的本意。“内山书店的瘦影”受到了同学们的一致好评，既交代了故事发生的地点，有点明了鲁迅先生的“瘦”特点，极容易给读者留下深刻的印象。随后，我又带领学生将此题目与文章原题目进行比较，明确用“一面”做题目的好处。接下来对人物的三次外貌描写进行分析，针对性就很强了。

开学几天来，今天的感觉最好。老师新学期需要一个过渡期，学生找回状态也一定需要一个过渡期。