照应，真的很重要吗？
——兼评《把我寄回外婆家》《“斗爸大法”之睡觉战》《我们班的小炮仗》
说到“照应”，忽然想起了《土拨鼠，哪儿去了》的故事：三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠跑着跑着，钻进了只有一个出口的树洞里，不一会儿，居然从树洞里钻出一只兔子，兔子飞快地向前跑，并爬上了另一棵大树，因为仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了仰头看的三条猎狗，兔子狗口脱险，猎狗一无所获。避开哲理角度，我们从作文视角来看这个故事，因为兔子的突然冒出，让我们的思路在不知不觉中发岔，“土拨鼠”竟然在我们头脑中自然消失。我们的注意力也被吸引到了兔子身上。这就属于典型的失却了“照应”，因为猎狗们把原本追求的目标“土拨鼠”给弄丢了。
作文，最基本的要求就是——“照应”。 照应是文章在前后相应的部位上的关照、呼应。前面提到的问题，后面要有着落；后面说到的内容，前面要有伏笔或暗示，这一伏一应，便形成了文章的“前呼后应”。可以说，照应，既是一种写法，又是一种结构，运用得当，会使文章的主题更加突出、明朗、深化，使文章的意脉相连，明断暗续，结构严谨，浑然一体。如果忽略了照应，我们就会犯丢失“土拨鼠”的错误。所以，我们说：照应，很重要！
一、“照应”的类型：
“照应”的类型，大体上要了解，但不需要读背，只要结合范文，看看想想就会明白，关键在于自己作文时，要把“照应”纳入构思的范畴，在实际写作和修改中时时留意，久而久之，会成为一种良好的语言组织习惯。
“照应”有两种类型，一是“统一中的照应”，二是“对立中的照应”。
1、“统一型”的照应
所谓“统一型的照应”，是指作文前后的内容是一致的，后面照应的内容是对前面内容的重复，这也是“五段格式”中所要求的“照应”方式。这种照应，是为了紧扣命题和深化前面的内容。金铅银笔的《把我寄回外婆家》就属于这种照应：
把我寄回外婆家
金铅银笔 http://blog.xxt.cn/8939219898176038
放假了，我想去外婆家，可妈妈感冒了，她不舒服，没法带我去，于是她想到了一个“妙计”----把我装进一个大箱子里，然后用胶带封得紧紧的，再在箱子上钻一个小孔，让我呼吸外面的空气。最后，在箱子上面写上八个大字：“小心轻放，不得打开！”这个方法真不错，我可以像一个大包裹一样邮到外婆家了，我不禁为有这样聪明的妈妈感到自豪。
写好地址，妈妈把箱子运到邮局，还贴上标记，我松了一口气，想着40分钟后，我就可以见到慈祥的外婆了，我激动得心都要跳出来了。
终于出发了，可憋在箱子里的我真不好受，只能低着头，蜷着身子。我只好一个劲地吃零食打发时间。很快，妈妈带给我的食物吃光了。好无聊，好难受呀，我不禁有点埋怨妈妈了。可现在已经来不及了！
大概过了40分钟，就快到吉利了，我恨不得一下子飞到外婆家去呢！正当我沾沾自喜的时候，突然听到那个邮递员说：“这个箱子怎么不对呀？这里只有吉利，没有吉历，还是把它退回去吧！”天呀，粗心的妈妈把“吉利”写成“吉历”，我该怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁---团团转。
怎么办？怎么办？我越急越没办法了，于是我只好在箱子里大喊大叫：“妈妈，妈妈，你在那儿？叔叔，叔叔，我在箱子里，快打开，我要去“吉利”不是“吉历”！”可不管我怎么喊，都没有回声……
这时妈妈的声音传了过来：“芊芊，你怎么了？”一看到妈妈，我松了一口气，原来这是一场梦啊！
不过要是真能够把我寄回外婆家，那该是很有趣的事吧？
这篇文章一开笔，就煞有介事地交代“把我寄回外婆家”的原因、封寄的过程和我对妈妈这个邮寄方法的赞赏，渲染了事件的真实性，小作者十分成功地设置了一个悬念，让读者心系一个难以释怀的问题——真的可以邮寄一个孩子？此文的“邮寄孩子”是内容的核心。三、四、五段比较详细地介绍邮寄途中的感受和地址写错字引发的紧张呼叫，主体部分是通过“出发了，可憋在箱子里的我真不好受，只能低着头，蜷着身子”的描述，通过“邮递员说：‘这个箱子怎么不对呀？这里只有吉利，没有吉历，还是把它退回去吧’”，通过“叔叔，我在箱子里，快打开，我要去‘吉利’不是‘吉历’”的呼喊等与前后内容照应的。关键是结尾，“我”被妈妈叫醒，原来是一个梦。如果结束在这里，文章的照应就松懈了。但是，文章加上了一句“不过要是真能够把我寄回外婆家，那该是很有趣的事吧”，就可以很自然地把前后内容统一起来，当然，也完成了“五段格式”的结构布局，使文章前后呼应起来。
我们要注意的问题是：如果结尾是沿着“统一”的要求发展，在结尾时出现了简洁的议论抒情，那么它的作用不仅有扣题照应，还有了深化的作用。月光美人的《一抹舞动的绿》（http://blog.xxt.cn/720815）一文，写了一株野葡萄苗在砂石间倔强成长的经历，结尾这样写道：“一阵微风拂过，这抹绿舞动着，我思绪万千。在这么恶劣的环境下，这抹绿居然能顽强地生长着，这抹舞动的绿是多么神圣啊！这抹绿冲破了贫瘠的束缚，它绽放着顽强的精神，抒写着对生命的热爱。”这样的结尾也属于“统一型”的照应关系。
2、“对立型”的照应
所谓“对立型”的照应，就是文字后面的照应内容与前面的内容，在所表达的动作、所持的观点、所见到的景物、所具有的心情等方面不一致，甚至相对立。我们不要以为“对立”了就不“照应”了，其实，这样的对立正是绝妙的“照应”。我们来看冰梦丝心的《“斗爸大法”之睡觉战》一文：
“斗爸大法”之睡觉战
冰梦丝心 http://blog.xxt.cn/15837766441
我亲爱的父亲大人平生最大的爱好——睡觉。
爸爸嗜睡，可以睡到“天昏地暗海枯石烂”，不过也是有原因的。爸爸是兢兢业业令大家可亲可敬的警察“叔叔”，经常加夜班，一连几天不回家是常有的事，具体是去“东海收服小白龙”，还是去“西天降妖除魔”，我和妈妈也不得而知，据说那是“军事机密”。经过半个多月的“魔鬼追踪”，多天没睡好觉的爸爸，本来就如猴子般灵敏的身子又瘦了一大圈，每次回来也是倒床就睡，两分钟后定能听到相当具有节奏感的“猪哼哼”。 适当的休息是可以滴，但是一下子睡上一天两夜还想继续睡就说不过去了吧！我与爸爸的睡觉与反睡觉战就此展开……
“爸爸，早饭做好了！快起来吃吧！”拿着扩音喇叭，声音高达180分贝的我的叫喊绝不亚于当年日本鬼子一个手榴弹打过来的威力。再看看床上的爸爸，真不愧是身经百战的警察“叔叔”，居然敢摆出一副“死猪不怕开水烫”的样子。我把闹铃拿到爸爸耳边：“爸爸！闹铃响了n遍啦！太阳晒屁股啦！”爸爸动了动窝，我以为大功告成，正准备“敲锣打鼓喜迎起床”，谁知人家翻了个身，继续开始了“猪哼哼”。我口吐白沫，“一头撞到了豆腐上”……
我开始发动第二次“攻击”——盘腿坐在“莲花宝座”上，手拿“玉净瓶”，苦口婆心地念叨：“云峰（悟空），此时不起更待何时？咱的‘女娲妈妈’已经把斋饭做好了，不要惹‘女娲妈妈’生气，要不然母鸡婆就该上身了，你不想让她‘老人家’念紧箍咒吧！阿弥陀佛，善哉，善哉……”通过本小姐的教导，父亲大人大有长进——睁开了一只眼睛，又翻了个身……“待到口干舌燥时，他在窝中睡”，这是咱现在最想说的一句话，这回，我只想“拿根面条去上吊”……
哼，刚才只是一小部分进攻，现在才是“僵尸大部队集合”，谅你的“植物”也大战不了“僵尸”！我使出了终极boss——“僵王博士”！它可是我最珍贵的招数！看我不叫醒老爸！我整个身体都被“僵王博士”所控制。先是双手去揪父亲大人那“黑白相间”的“非主流发型”，谁知父亲大人的痛觉神经竟如此迟钝，还在继续“猪哼哼”；我便顺势把脚丫子踩到爸爸的腿上，摆了几个胜利的pose——灰太狼踩着慢羊羊雕像的样子后，便开始了左脚一个“火球炭烧”——猛踢几脚，右脚一个“冰球振动”——再揉吧揉吧……连续进行了5分钟后，下面飘过来一句话：“按摩的真舒服，继续吧！”
我忍无可忍，干脆“破罐子破摔”，随便说了一句：“你再不起来，你喜欢看的电视剧就演完了！”“扑通”一声，我被吓了个一跳，看见爸爸已经“全副武装”，直奔客厅；“啪嗒”，电视机被打开了，我的嘴角开始抽搐，倒在床上。
以后，只要爸爸再睡懒觉，我只要说一声：“电视剧……”就立马感受到了什么叫做军人的雷厉风行……
这篇文章采用的就是一个对立型的照应。从开笔就点明“父亲大人平生最大的爱好——睡觉”，并且极力渲染他“可以睡到‘天昏地暗海枯石烂’”。而后很适时地插叙“爸爸”嗜睡的原因，紧接着继续渲染，“倒床就睡，两分钟后定能听到相当具有节奏感的‘猪哼哼’”。这里并不只是铺垫，更重要的是从侧面描绘了一个警官的工作是多么的劳累和辛苦。接着浓墨抒写唤醒“爸爸”的三招：一是动用了“扩音喇叭”、“闹铃”，效果如何？“谁知人家翻了个身，继续开始了‘猪哼哼’”——此战以失败告终；二是“苦口婆心地念叨”，结果“父亲大人大有长进——睁开了一只眼睛，又翻了个身”，依然睡自己的觉去了——再战又失败；三是动手“揪父亲大人那‘黑白相间’的‘非主流发型’”，没想到无效；那只好“踩到爸爸的腿上，摆了几个胜利的pose”，五分钟后得到了回音，“按摩的真舒服，继续吧”。这些都是在极力渲染“爸爸”的瞌睡。按照这个推理，“爸爸”太累了，就让他好好休息吧。然而，后面的结局却与前面的“嗜睡”正好大相径庭，当“爸爸”听说电视剧时，出乎“我”意料的事发生了：“‘扑通’一声，我被吓了个一跳，看见爸爸已经‘全副武装’，直奔客厅；‘啪嗒’，电视机被打开了”。“我”也就摸索出了个叫醒“爸爸”的经验：“只要爸爸再睡懒觉，我只要说一声：‘电视剧…’就立马感受到了什么叫做军人的雷厉风行”了。
文章前面写“我”想尽方法也叫不醒贪睡的“爸爸”，后面写“爸爸”起床行动迅速快捷，毫不迟疑。动作上虽不一致，但很巧妙地从一个相对立的角度照应了爸爸因劳累引起的“嗜睡”和职业性的机警。
二、“照应”的位置
“照应”的基本位置，可以解读为“三处式”，即：题文照应、首尾照应、前后照应。其实，简要的说就是：“命题、开头、中间、结尾”的“四点”相序照应。凡是能够把“三处”“四点”的照应都做得紧凑严谨灵活的文章，一般都称得上是优秀的文章。
实际情况是：很多同学懂得“照应”问题，但却在“照应”的严密灵巧上欠火候，或者说欠经验，所以，我们练习写作，首先就要重视练习“照应”的硬功夫。下面以心之小语的《我们班的小炮仗》为范文，来熟悉一下“照应”的位置关系。
我们班的小炮仗
心之小语 http://blog.xxt.cn/bumingzeyi1128
人们都说“江山易改，本性难移”。可是我们班那个眼睛会说话的刘丹丹，却用行动更改了这句至理名言，变成了一个威风八面的小炮仗。
如果哪一位同学不交作业，上课的时候说悄悄话或者是趁老师不在的时候吵吵闹闹，都能遭到她的狂轰乱炸。炸完之后还要在小黑板上写下你的大名，在你的名字后面加“正”。她加的正字全都用红色的粉笔，仿佛是五个小炮仗在玩杂技，远远望去，红彤彤的一片，就像是选三好学生，看谁的票数最多似的。
虽然，她画的正字像小炮仗一样好看，却没有人想要。因为每个正字代表扫楼道一天，如果你不想在同学们兴高采烈地打乒乓球，踢毽子，或者是抱着书本晨读的时候，还撅着屁股拿着扫把在水泥地上画地图，就要时时刻刻管住自己的嘴巴和手脚。
李同学似乎有健忘症，名字后面的小炮仗一串一串的，这个学期，我们班的楼道卫生基本上都被他包了。可是，扫楼道是不能改变学习态度的，他该不交作业照样不交作业，上课不听讲照样不听讲。我们的班主任不干了，在某一天早晨，黑着脸，皱着眉，站在讲台上：“难道说学习委员是专门罚同学扫地的？也不帮助帮助他，期末考试想让我们班考个年级倒数第一？”
老师的一番话，说得小炮仗脸上红一阵，白一阵，冲着我身边的李同学直咬牙。老师刚一出教室，就毫不客气地跳到了他身边，打起了持久战。噼噼啪啪，噼噼啪啪，仿佛是一挂一百万头的小炮仗，炸得李同学抱头求饶，涕泪横流，短短一个月，就把自己的分数由不及格提高到了六十多分，没有了他拖后腿，我们班的总成绩居然得了年级第一。这一炸，真是“爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏”。
话说圣诞节的前一天下午，我们放了学，排着队往外走，调皮的男同学趁刘丹丹弯腰系鞋带的工夫，有几个溜得没有了踪影；当她领着同学们唱《晚风》的时候，女队歌声嘹亮，男队却像是蚊子哼哼。刘丹丹气得柳眉倒竖，双手叉腰，就要发作。老师说：“算了，明天是圣诞节，就让他们自由一次吧。”
这下，可气炸了我们的小炮仗，只见她脸一红，头一低，泪珠儿噗噗嗒嗒流成了小溪，不服气地“哼”了一声，面向老师：“老师说的让我管严一点，现在又让还他们自由，那就让他们自由，大家都自由，我也不当学习委员了，大家一起自由去。”
被小炮仗当众轰炸了一阵的老师，既不急，也不怒，拉拉衣襟，清清嗓子，严肃地对我们说：“嗯，刘丹丹同学说得很对，怎么能这么无组织无纪律，擅自离开队伍？罚他们每人给我们的学习委员带一个平安果来!”
怀抱平安果的小炮仗，完全没有嬉笑于色，而是一本正经地对我们说：“同学们，新的一年到了，我们要遵守纪律，努力学习，用优异的成绩回报老师，回报我们的爸爸妈妈。”那神态，俨然毛主席的：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，从头越……
小炮仗——刘丹丹，我们打心眼里佩服你！
① 题文照应：
题文照应，就是让文章的内容或一部分内容与标题相照应。我们通常把题目叫做文章的窗口。因为，透过题目，就能探知到文章所写的内容或所要表达的意旨。而文章的内容，要么是紧紧围绕着题目所明示的人、事、物、情、理进行叙写，要么是借助题目进行扩展发挥。题目只有与正文关照呼应，才能够使文章描述的形象生动感人，使文章表达的主题鲜明突出。
这篇文章的命题为比喻格式，把学习委员刘丹丹的大胆管理，敢于直面错误的性格称为“小炮仗”，很有形象感。文章紧紧围绕“小炮仗”这个关键词，用详实的事件来刻画刘丹丹的“小炮仗”性格，整篇文章中随时可以看到对题目的照应。如：第一段开篇点题，刘丹丹变成了“威风八面的小炮仗”，既扣紧了题目，又设置了悬念。第二、三、四段集中写“小炮仗”的“铁面无私”；第五段写“小炮仗”的帮助李同学。这件事安排的段落多，但注意了照应的词语，如“炸”、“她画的正字像小炮仗一样好看”、“名字后面的小炮仗一串一串的”、“噼噼啪啪，仿佛是一挂一百万头的小炮仗”等。第二件事写“放学开溜”事件，当老师和稀泥时，“小炮仗”不干了，连老师也被“当众轰炸了一阵”。这样处理，都很好地做到了题文照应。
② 首尾照应：
文章的开头和结尾互相呼应，便是“首尾照应”。 首尾照应的形式主要有三种：开头交代起因，结尾告知结果；开头提出问题，结尾作出回答；开头抒发情怀，结尾深化主题。
首尾呼应是一个很普通的常识，但在中小学生作文中，却多有照应不严密的情况发生，要格外引起注意。
《我们班的小炮仗》的开头写“人们都说‘江山易改，本性难移’。可是我们班那个眼睛会说话的刘丹丹，却用行动更改了这句至理名言，变成了一个威风八面的小炮仗。”；结尾说“小炮仗——刘丹丹，我们打心眼里佩服你！”，就属于开头抒发情怀，结尾深化主题格式。结尾不仅照应了开头，更升华了主题，歌颂了刘丹丹对自己的工作一丝不苟的严正认真负责的精神。读来，感觉这个人物好像就在我们身边。
一篇文章的奥妙，往往在于起笔和收笔。做到起笔和收笔遥相呼应，文章的整体性便能得到加强，给人浑然天成的感觉。
③ 前后照应：
行文中，上下文之间互相呼唤和照应，我们叫做“前后照应”。这种照应可以使文章前后的内容联系变得紧密，行文脉络流畅，自然一体。如果有一个环节疏忽，文章就会露出破绽，失却严谨。
《我们班的小炮仗》一文，在这种照应上做得很周到的。前面写：“她画的正字像小炮仗一样好看，却没有人想要”，后面写李同学“名字后面的小炮仗一串一串的”；接着写：李同学在“小炮仗”的帮助下，“这一炸，真是‘爆竹一声除旧岁，春风送暖入屠苏’”，有了显著进步。前面写：老师的话“气炸了我们的小炮仗”；后面写：“怀抱平安果的小炮仗，完全没有嬉笑于色，而是一本正经地对我们说”。行文中始终注意前后照应，使事情得到了顺利的发展，也使文章的内在线索伏而不露，明断暗续。
大家要注意一个问题：照应不等于重复，在表达上，要注意语言词面的变化，应该通过一次次照应，使内容一层层深入。说到这里，我们便会明白：照应，确实很重要。
