白色的蝴蝶
那是平常的一天，像所有的工作日一样忙碌。上完课，坐下来开始批改作业。像一个老农放下镰刀，来不及伸伸酸痛的腰肢，便开始一点一点地验收麦子的成色。是的！有时我觉得教育成了既拼脑力也拼体力的工作。
头一天晚上布置的作业是写一篇日记。对于九年级的学子来说，日记早已不能日日记，只是偶然奢侈一下。布置这项任务时，我说一则想让大家捡拾起忙碌中值得珍藏的碎片，二则想让大家在匆匆赶路的同时也回头看看。我还说，我愿意成为孩子们的精神垃圾桶，无处发泄的情绪在日记中发泄一下也无妨。坏情绪需要一个出口，否则容易出现决堤的危险。
一本本批阅着，我的心里慢慢漾起幸福的涟漪。很多孩子“屏蔽”了生活中的阴云，采撷入文的是一缕缕阳光。这时就改到了茹的一篇，翻开，清秀的字迹映入眼帘。她这样写道：
2015年12月3日 星期三 晴 心情指数★★★★★
早晨，在位置上坐定后，一只白色的蝴蝶翩翩地停留在我的手臂上。
前几日因作业没有认真完成，老师悄悄把我叫到办公室批评了我。我进行了自我反省并给老师写了一封信。在信中我诉说了自己从未敢说出口的心声，同时也道出了自己的迷茫。没想到今日老师也给我写了回信，很激动，也很开心。
余老师从我座位旁经过，将一张折叠着的纸轻轻地放在我的手臂上。我有些诧异，抬头看见一抹微笑。我把纸微微展开，“亲爱的茹”几个潇洒的字映入眼中，我慌忙折起塞入文具袋，又偷偷瞧了瞧同桌，“呼——太好了，他没看见。”我顿时松了口气。
上课了，我打开文具袋，那张纸仍静静地躺在里面，纸张背后的字迹若隐若现，我的心彷徨不定还有着好奇与惊喜。
中午回到家中，我关上房间的门，打开了那张牵动着我神经的纸张。信不长，但仍让我感到无比的温暖，因为我知道我又多了一个关心我、了解我的人，多了一个我可以倾诉、可以信赖的朋友。
我正试着去努力，去寻找属于我的位置。我不知道未来的路是怎样的，也不知道会遇见怎样的坎坷、波折，但我想我不会再迟疑再退缩，而是要用我的力量去完成这一切。我会脚踏实地地走好每一步，让过往不留遗憾。
那只白色的蝴蝶安详地躺在书桌上，散发着灿烂的光芒与奇异的芳香。
读着这样的文字，我的脑海中竟闪现出这样的歌词：“你从哪里来啊，我的朋友，就像一只蝴蝶飞进我的窗口……”人与人的相遇就是这样奇妙，与每一个孩子的相逢都是美丽的。在伴他们走的一程中，我多么希望自己能成为他们学习的良师，也能成为他们心灵的益友。我多么希望有一种教育的力量有着轻盈的双翼能翩翩地飞进孩子的心里。
播洒阳光的人必须自己心里装满阳光，传递快乐的人必须自己手中握着快乐，那就努力地在学习与实践中生出双翼，陪着孩子们一起飞啊飞。
