等待花开
帅是我暑假高一预科班的一名学生。第一天上课结束以后，收到他妈妈打来的电话：“老师，您讲得英语他一点都听不懂，孩子回到家急哭了。”“这样吧！下课后，我与他交流一下，在格外给他讲讲学习英语的方法，不难的，就是给他化疗一下。”他妈妈千恩万谢地放下电话。
再次上课时，我格外注意帅，他还能认真听课，他一定基础很差，我讲课并没有用全英，只是讲如何记忆单词，一些单词的用法，与学生翻译一些句子，我看学生接受地不错，没有板书。他听不懂，还在努力地听，他有了这种想法，加上努力，就会成功！
等到我们聊天时，果然不出我所料，英语120分的试题他做了30多分。我告诉他：一定要多记单词，上课认真听，认真做笔记，脑子转不过来不要紧，一定记在笔记上，下课多回味，时间久了，就好像往银行里存钱一样，你的成绩会想银行的账户一样在慢慢增长。以后，你一定要记得每天首先做你应该做的事情，然后去做你喜欢的事情，你离成功就不远了！”
上课时，我发现他开始做笔记了……但是我一直不敢提问他问题，害怕他那小小的热情会被冷水泼灭。讲到care about 与 care for 的区别时，我发现学生接受地轻而易举，终于下定决心让他来填个空，以此来鼓励他！The only thing he cares ______
is money.他还是填错了。我就在旁边给他小声地翻译了一遍，他机智敏捷地填上
about ，我由衷地为他而感到高兴，他在老师的点拨下终于做题成功！
两个小小的短语很小很小，但是他从中获得学习的思考，学习的热情却是来之不易的，从此以后，能点燃他学习英语的激情却是求之不得的。善待学生的错误，终有一天会得到理解和回馈的。教育本身就需要等待，更需要“袖手无言味更长”的含蓄和智慧，更需要教育者耐心地去促进学生感悟。等待是一种艺术，是一种境界。等待花开，用心呵护学生的心灵，就会从含着露珠的嫩芽中闻到花开的清香！
