爱书是一种素质
文/嘉杰
明天就要进行期末考试，学校图书室把各班图书角的图书全部收集起来统一保存，我当时正在图书室借书，但当看到学生抱来的一摞摞图书时，心中很不是滋味。
有的图书封面已经残缺，有的封面人物被人为地涂抹，有的图书已经散开，更有的图书里面的纸张已破损……看着新色未退的图书就遭此劫难，心中很是不平。虽说图书损坏要赔偿，但赔偿是小事，从损坏书籍这个角度来说，折射出我们教育的缺失，学生素质的有待提高。
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最真诚的朋友。”波罗果夫曾说：“书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。”弥尔顿也曾说：“优秀的书籍是哺育杰出人才的乳汁，它作为人类财富保存下来，并且为人类生活的进一步发展服务。”关于书籍的名言不胜枚举，他们都从不同方面阐述了书籍的重要性。的确，书籍启迪了我们的智慧，书籍陶冶了我们的情操，书籍教会了我们做人，我们本该精心呵护书籍，但有的孩子却不懂得保护书籍，确实应引起我们的反思。
图书是我们的朋友，是我们的伴侣，一个人的精神发育史就是他的阅读史，学生从书中学到了知识，本应对书籍怀有感恩之情，但实际情况却非如此，他们损坏的不只是图书，而是人类文化的精华，更是毁掉了自己的素质和修养。因此，这应引起我们教师的关注，我们在引领学生读书成长的同时，更应注重唤起学生对文化的敬畏之情，对知识的敬重之情，对书籍的爱护之情，这样才能实现知识增长和素质提升的同步发展。
