带着激动和渴望，我荣幸地参加了“国培”计划濮阳市农村小学数学骨干教师置换脱产研修。回眸本次国培研修，我心绪万千，使我开阔了眼界，增长了知识，启迪了思维，增进了交流，提高了素质，所获颇丰。
一、怀着向往参加“国培”，我倍加珍视
从教22年，几多艰辛，几多喜悦，每当我走上讲台，读着一扇扇渴求知识的心扉，想到教室里放飞的是希望，黑板上写下的是真理，我亦“心相随，爱相随”。然而多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈觉得路在脚下延伸，而我刚刚起步，路在脚下延伸，而我刚在铺路。“怎样做一名好教师”？无尽的思考和苦恼常让我彻夜难眠……。
接到参加国培的通知让我激动万分，兴奋不已。这一支长篙，能使我向青草更青处漫溯，能撑开我的迷惘给我新的开阔。 我暗下决心，一定认真聆听各位专
二、认认真真感受“国培”，我如饥似渴
这次国培结合数学学科的特点，聘请了许多知名专家和一线优秀教师，开设了一系列的课程，同时培训采用多种方式，如集中理论学习、影子研修、小组专题研修活动、教育平台操作等等，培训内容丰富，主题突出，既有专业知识，又有人生哲学；既有形势分析，又有对策研究；既有高深理论，又有实践真知。专家、老师们学富五车的知识涵养、精益求精的治学态度、高超前沿的教学技艺，学员、同行们精彩的发言、深度的思考，让我们感到自己的浅薄和渺小，感受到重庆名校教育氛围和名师的教学风采。这次培训，是让我们开阔视野，拓展思维的知识、文化、业务大餐，更是一堂堂心理健康咨询课、观念更新辅导课、人生价值观修正课，老师们从更高的层次，理论联系实际，把人生的哲学、家庭与社会的哲学、爱的哲学、情商的哲学、责任的哲学教给我们，更以严谨求实的作风，忘我追求的精神，对人生负责的态度，工作中的每一个细节，给我们潜移默化的示范、启迪和教育，让我们去修正完善自己的人生态度、价值观念、健康心理。
三、借脑借智领悟“国培”，我获益匪浅
国培研修时间虽短，但让我收获很大，达到了“对国情教情有新的了解，对教育发展趋势有新的判断，对先进的方法有新的体会，联系自己的实际有新的启发，对自己的工作有新的思考，对自己能力素质有新的提高”的目的。
难得的机会，学难得的知识。国培充分体现了针对性、实效性、需求性，内容丰富，效果明显，既突出了应知应掌握的有关教育教学知识，又着眼培养世界眼光的骨干教师目标；既突出了理论高度，又紧密结合教育和社会实际。通过听、看、讲、学、研，使我对相关教育理念和知识有了更系统、更深刻的了解，达到了从实践升华到理论的认识，尤其是在教育理念、管理艺术、课堂实效提升等方面，非常有深度，拓宽了我们视野，发散了我们思维，教给了我们方法，培养了我们能力。回想每次聆听智者的教诲，参与共同的探究，都带给我一次次思想的洗礼、心灵的震撼、理念的革新，让我切身感受到我们教师该如何从一个教书匠向一名知识型、教研型的教师转变的过程。
对比而求进，促新的提升。培训中学校和导师都给我们提供了各种各样展示交流和学习的机会。同组的影子教师也经常聚在一起，从自身出发，反复的钻研和磨讨，不断的反思和总结。通过学习、交流，深感自己知识的不足，业务上的欠缺，工作能力上的差距，进而增强了学习的动力，提高自身水平的自觉性和积极性。在共同的研修中，老师们的思想在碰撞，大家站在不同的角度，充分阐述自己的看法，有的委婉谦虚，有的针针见血，有的独树一帜，有的质疑问难，引起大家无限的思考，更促进了我们共同提高。
交流促互动，启发展新思。参加这次研修，认识了更高层次的专家、老师，结识了其他区县的朋友，给大家提供了一个很好的交流机会，搭建了一个相互学习交流的平台。在研修期间，大家深入讨论，互相探究，交流学习心得、工作体验和工作信息，增进了了解，加强了互动，加深了感情和友谊。
四、放大成果演绎“国培”,我信心百倍
作为参加“国培”的骨干教师，通过研修，给我无数启迪思考，我将在以后的培训和教学中，以实施新课程的推进策略研究为中心，以研究课堂教学基本规律，探索有效的学科教学方法为导向，注重课堂常规，在学习中成长，在反思中进步，充分优化、放大研修成果。
保持学习的不竭动力。时刻不放松教育教学理论学习，尽可能多看权威性的教育类期刊杂志，认真作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的教育文化素养，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，指导自己今后的教育教学实践。
力争成为完美创新的影子。充分运用研修所学的东西，在钻研教材、说课、上课、评课和各种教学活动中，成为导师完美的影子，不断提高自己的教学能力和教学水平。并力争进一步升华，成为创新的影子、创新的能手，做一名善于学习，善于思考，善于研究，锐意进取的学习型、研究型教师。
不断丰富教学实践。立足忠实教育目标，因地制宜，结合本地实际情况开展教学活动，在教学设计时多思考教师的要求是否适合学生，教师的方法是否适合学生，教给孩子有价值的知识、终身有用的知识；在教学前认真分析了解学情，了解学生的生活经验和知识基础；在教学时带着思想进课堂，找准切入点、选好角度，从学生的需求出发来确定学习内容和方式，让每个学生在学习上得到最佳发展。
国培研修，让我领略了导师们对教育独到的理解和坚持不懈地探究精神，这将是我人生经历中一笔不菲的精神财富。我将把在国培班学习的知识用到教学当中，把在国培班收获的感动化为力量踏上明天的讲台，让我的梦想飞翔。
