坚守让教育更美丽作文

坚守让教育更美丽

文/嘉杰

爱因斯坦说：“所谓教育，是忘却在学校学习的全部内容之后所剩下的本领”。这里所说的“本领”，就是人的素质。今天晚上在餐馆发生的一件事，让我对这句话有了更深刻的感悟。

今天晚上我在校值班，当忙完工作后，早已错过了吃晚饭的时间，学校食堂早已关门，我便到与学校仅一墙之隔的小餐馆吃饭。

饭刚端上来，便有三位几年前从我们学校毕业的学生也进来了，他们看到我，很是亲热，紧挨着我坐下，老师长老师短地叫个不停。说心里话，他们三个在学校时都是问题学生：有和老师顶撞过的，有打架成性的，也有根本不做作业的。即便这样，当时老师们并没有对他们放弃，而是苦口婆心的引导教育，让他们顺利完成了学业。虽然一晃几年过去，但他们当时的表现仍让我记忆犹新。（我虽没有任过他们的课，但我没少找他们谈心）。

英杰说：“当老师真不容易，当时我不懂事，没少惹老师生气，真对不起老师。在教我的老师中，我最佩服浮老师，我当时虽然没心思学习，成绩也很差，但浮老师没有放弃我，而是给我布置少量的作业，让我完成。并多次和我谈心，鼓励我要树立生活的勇气和信心，他对我说得最多的就是‘做人要正气，不要小看自己，这样到社会上就会有出息’。我虽没有考上大学，但这句话一直激励着我，现在我在县城开了一家电脑专卖店，因为价格公道，对人热情诚恳，生意还不错，这真得感谢浮老师对我的教育。”他越说越激动，眼里闪出了泪花，“我虽然在学习上没有为母校争光，但我现在没有为母校丢脸，没有母校的培养，就没有我的现在”。

李磊说：“想起在学校干的那些事，就直后悔，当时自己咋就那么不懂事呢？上课了，还在厕所抽烟，老师批评我，我还和老师顶撞，气得老师拿我没办法，这时候想起来就脸红，要是现在再让我上学，说啥也要好好学习。我最佩服老师们的耐心，虽说我有很多对不起老师的地方，但老师们没有嫌弃我，我体育比较好，老师就让我参加学校举办的运动会，只有在运动场上，我才体会到自己的价值，才会找到自信。秦五利老师多次给我说过‘一个人要想让别人尊重自己，自己首先要尊重自己’这句话对我振动很大，现在我给人家修车，即使再苦再累，也要把人家的活做好，让每一位顾客都满意地离开”。他越说越动情，我们也越听越感动。

听着他们的“忏悔”，我既有些许慰籍，因为他们毕竟“长大了，懂事了”，又有些许惭愧，因为毕竟没有教育好他们，他们虽然曾经迷失，但如果我们的教育方法再科学些，我们的老师再耐心些，我们的评价机制再合理些，这些孩子也许会比现在更优秀。成长让这些孩子明白了许多，那么我们教师也应从这些孩子身上，对自己的教育教学行为进行反思，这样才会让更少的孩子在毕业后进行最少的“忏悔”。

教育的事业是育人的事业，教育的目的是为了提升人的综合素质，因此，我们在教育教学工作中，要多一把衡量的尺子，只有这样，才会让更多学生找回自信和自尊。我们在教育教学中，要特别关注问题学生，对他们要不抛弃，不放弃，这样才会让孩子们感受到教育的美丽，让孩子在未来的人生旅途上少些“忏悔”，多些自信。