让家长认可自己
福堪镇初级中学 袁士杰
今天处理了一个棘手的问题。
9月1日刚开学，有一个漏分班的八年级学生，教务处调班，四个班主任谁都不愿要，推来推去，结果就推到了我这里。这是个男生，中等个头，染着黄头发，一副玩世不恭的样子，跟他妈妈一起走进我办公室。
我一瞧见这个男生，马上就想起了他的名字。这个名字我太熟悉了。在七年级那个班里，他是最让班主任头疼的学生之一。整天大错不犯、小错不断，惹得班主任三番五次到我这里“告状”，诉说其“罪行”。为此，我也没少批评了他，也没少给他做了思想工作，可他就是左耳听右耳冒，当面点头称是，转身我行我素，是个铁杆“反面人物”，谁见谁烦。
见他妈妈一起跟着进来，我本想跟她解释班主任们都不愿要他的原因。可一见到他妈妈红着眼圈，眼泪几乎要掉下来了，我改变了主意。我知道，作为母亲，送孩子上学，没人愿意接受，被人推来推去，她感到了脸上的难堪与痛苦，找到我这里，她也付出了很大勇气。但从她的话语里，我也听出了她的愤愤不平：“我的孩子上学期就在这里上，这学期就不让上了，还讲不讲理了，咹？”
我请她坐下，同时也让她的孩子到门外等一会儿，有些话，是不能让孩子听到的。
我说：“我知道，你现在很难堪，换做我，我也会这样。送孩子上学去了，没人愿意接受，我也会觉着不是滋味。”听到这里，她的脸色缓和了一下。我接着说：“你知道为什么班主任们都不愿接受你的孩子么？我知道。孩子在班里表现可不太好，你应该也知道。”她接了一句；“我知道。自己的孩子我自己也清楚，我知道他不听老师的话，还经常犯错误，我也没少到学校里来。每次来，我也觉着不是什么光彩的事。可是，我要让孩子跟我回家，邻居们不笑话我吗？又该说孩子犯错误，被撵回家了。”我说：“我理解你的心情。你感觉在亲戚邻居面前没面子，你很难受，你很痛苦，你几乎快要哭了，可是你的感受孩子知道吗？”她说；“被人推来推去，他也感觉出难受了。”我说：“可是，他没有你更难受。”我们两个都看到了，她孩子在窗外还在跟其他同学逗着玩呢。她叹了口气说：“谁知道现在这孩子怎么这么不懂事呢？有点活儿不愿让他干，有点好吃的尽着他吃。他可倒好，整天围在电脑前面，不是打游戏，还是打游戏。有时候连饭都顾不得吃。他都不知道，父母有多么不容易。”我接着说；“你的孩子现在基本丧失了学习的兴趣，你现在要做的，重要的不是把他送到哪个班里，而是要与老师配合唤起他的原意上学的积极性来。否则的话，你即便是把他送进来，他还是不干学习的事，这跟以前有什么两样？”她问：“那怎么办呢？”我告诉她：“你要转变孩子的心，让他知道你在学校里遇到的难堪，毕竟你们属于母子连心的血缘关系，当他知道你为了他而难受时，他倒有可能会不敢逃学了，因为他不愿让你难受。”这一点她赞同：“是这样，我真有什么不舒心的事，他也会在旁边不再打游戏，而是在一边陪着我。可是具体怎么做呢？”我告诉她；“你现在还回家，领着孩子，告诉他，因为他经常犯错误，学校都不愿要他。而且，你一定要让他感受到你的难受，去感染他。在家里，你要让孩子跟着你下地干活儿，让他体验体验干繁重农活儿的艰辛，倒或许能把孩子逼到学习的正道上来。只要孩子愿意学习了，你还用天天到这里来吗？”见她不大相信，我又说；“我给你讲讲我的经历。我上中学的时候，有一段时间不大爱学习，成绩下降不少。我父亲不怎么用话语开导我，只是让我跟他到地里割麦子。咱们两个年龄差不多，那个滋味你知道吧？”她点点头：“咱们那个时候用镰刀割麦子，累得腰酸背疼，一连几天，想想那时候人真受罪。”我告诉她：“我就是那样。越是在中午天热的时候，麦子越容易割，我父亲越不让我们回家，直到割完‘任务’为止。那时候，我怕极了割麦子，就使劲的学习，结果成绩就上来了。你也要想办法让孩子跟你干些活儿，锻炼锻炼他，让他知道干体力活儿的痛苦，就可能愿意学习。你记住，时间最少得需要一周，你还得陪着他一起干。你看着他干，自己不干，仍然白搭，只能造成跟你的对抗。”
她还怀疑：“你不是要糊弄我走吧？”
我告诉她：“遇到一个表现不好的学生我们就开除，我们学校还有学生吗？老师和学校最大的本事，就是能教好别人教不好的学生。能把一个不喜欢学习的学生，转变为爱学习的学生，是我认为荣耀的事。你要是真正为了你的孩子好，你就按照我说的办。一周以后，你还找我，我负责给安排班级接受你的孩子，你还怕什么？”
她终于放下心来了，心情释然地说；“那好，我相信你。我把孩子带走，按你说的去试一试。”
我感觉，这次沟通还是有效的。至少，家长从心里认可了我，知道我并非是糊弄她，是真心想帮助她，她才愿意与我合作，共同教育孩子，把孩子拉上正道上来。这一次教育未必有多大成功，要想改造好这个男生，还有更多的后续功夫要做，我也不相信自己有一次就把学生改造好的本事。可只要家长认可，发自内心认为我们是为了他们的孩子好，才会愿意配合，成功的几率就大一些。
我知道这样做是不能登大雅之堂，可能有不当之处，但我的父亲确实是这样教育我的，我也确实是因为这个原因才发奋学习的。直到现在，我还讨厌干庄稼活儿。但我不得不干，因为我父母年龄大了。但我想，这也许是教育孩子愿意学习的一个方法，但不是孩子爱学习的方法。要想让孩子爱学习，还要下一番大功夫。这个方法，我试过几次，在教育六年级几个小男生上网的事件上，确实管点用，那几个小男生确实不敢再去网吧了，因为，他们被繁重体力活儿吓怕了。这几个小男生的成绩倒还真涨了点，尽管幅度不大。
