我与教育彩信的情缘
开通校讯通教育彩信是在2008年底，从此，我与彩信结下了不解之缘。我是彩信的忠实读者，也是彩信的热心作者，更是与彩信携手共进的同行者。这期间我送走了2009届的学生，又送走了2012届的学生。我的儿子完成了小升初，走过了初中时光，如今走了一所重点高中。回首和彩信牵手走过的日子，我深深地感到这是多么美的一份情缘。
遇见是缘
开通彩信后，我和儿子的生活便多了一项乐趣，那就是阅读教育彩信。开篇小诗、励志故事、科学实验、趣味数学等，这一切让儿子很感新奇。
上学放学的路上，坐在车后座上的儿子在向我讲述了学校的一些事情后，然后就看彩信。看着看着，他就会激动地和我探讨其中的问题，有时迫不及待地向我介绍那些来自《博物》的新奇的东西，也有时摩拳擦掌要回去就做彩信中的小实验，有时我们比赛背诵彩信中的小诗。上学、放学的路途上，因彩信多了欢声笑语、诗情画意。
教育彩信精彩的十分钟，让我们在点点滴滴的时间里更多了一份充实。有时是聚会，有时是乘车，有时是等人，这时，我会拿出手机细细品读收件箱中那些我一直不舍得删去的教育彩信，而儿子看见了定会抢去。手机成了我们手心里的宝。有时别的孩子以为儿子在玩手机中的游戏而凑过去，儿子这时便会说：“我在看教育彩信呢！你看这个实验可好玩了……”这样快乐的学习怎能不是一种幸福呢？
对我而言，一次次阅读彩信也就一次次接受精神的洗礼。专家的观点让我如醍醐灌顶，茅塞顿开。孩子的心声让我向孩子靠得更近，近得可以听见心跳和呼吸。
这样的相逢与相识怎能不说一份难得的缘呢？
书写是歌
身为母亲，伴随儿子成长的一路，我有欣慰也有遗憾。我曾无数次生发这样的感慨：“如果再有孩子，或许我懂了如何教育。”然而，没有如果。
身为老师，与不同的学生打交道，我既有欢欣也有痛心。我一次次做着亡羊补牢的努力，也一次次地听到家长的叹息：“我们拿这孩子一点儿办法也没有。”
身为爱孩子的人，我有很多忘年交的小友。亲戚、朋友、同学、同事的孩子有不少和我有着说不完的话。当我蹲下身子听他们说的时候，我一次次地感动和惊讶：“我对孩子了解的真的还太少了！”
所以，我愿意用我拙劣的笔来书写，写我的儿子、我的学生们、我的小友们的成长，写看过、听过、经历过的故事，写我的经验与教训、反思与努力，写孩子们的特点与问题，写家长们的困惑和失误，还有我的尝试与建议……也许是好为人师吧，我忍不住把这些毫无保留地讲出来，我想至少能给家长朋友一点借鉴和提醒吧！
当我不停地写啊写的时候，我觉得有清澈的溪水从心头流过。它带走了世俗的烦恼，只留下一串轻悠的歌。
守望是诗
又一届学生毕业了，目送他们渐行渐远，心中有不舍，也有期待。他们会越行越远，越飞越高，而我只是在这里静静守候。
当然，我会迎来又一届学生，会用一千多个日子见证美丽的蜕变，但我知道生命的个体从来都是独一无二的，生命的过程从来只有直播没有彩排。教育孩子不可能一劳永逸，也没有一把万能钥匙能打开所有的心门。所以，我要静下心来，和孩子们一起成长。
学习是终身的事情，要想让思想“清如许”，就必须有源头活水不断注入。因此，利用业余时间，我读了《拯救男孩》、《做最好的老师》、《蔡笑晚教育家书》、《海伦娜的奇迹》、《我和儿子一起成长》、《孩子，你如此优美》、《青少年心理问题研究》、《孙维刚谈励志成才》等。越读书，越发觉自己肤浅。我向孙云晓、王金战、魏书生、李镇西、刘惠臻、景治伟等教育大家、教学名师等学习。沿着他们的足迹往前走，我愈发觉得任重道远。没有天生就会教育孩子的人，为了孩子，我们必须不断学习。家长好好学习，孩子才能天天向上。
孩子的成长每时每刻都在进行，为了跟上孩子的步伐，我们怎能止步？我不断反省自己、调整方法，也不断地把自己的得与失整理成文字。我在校讯通里成长，我愿意与更多的人分享，正像一首歌中唱的那样——“我们来分享这份爱，分享希望、分享关怀、分享梦想、分享爱”。
教育应该是充满诗意的，我愿意尽我所能地守望教育的这方净土，守望着教育彩信这棵树更枝繁叶茂。
我把梦想装进行囊，和教育彩信一同前行！风雨无阻，去演绎我们未了的幸福情缘！
