毛遂自荐
下一节是我的晚自习辅导，我正准备着要带的东西，两个大黑影飘到了我的桌前。
“老师，他想当语文课代表，让我陪着给你说来了！”一个女高音骤然响起。
定睛一看，是小越，她的身后，一本正经地站着她的同桌，那个我曾经写过的叫“闯”的家伙。
“嘿嘿，老师，我就是想当语文课代表！”见小越已经替他向我表明心迹，闯已经不再遮遮掩掩。
看着眼前这两个冒冒失失的家伙，我登时瞪大了眼睛，那一会竟然没有说出话来。
正是有心灵感应！
闯和我另一个课代表是关系非常好的铁哥们，两个人值日的时候常常互相帮忙，有时候课代表在上课之前找我拿资料啥的，他也会颠颠儿地跟着一起来。尤其是近段时间，来得尤其勤。
看他天天这么辛苦地义务劳动，昨天下午，我突然有了一个想法，要不，干脆把闯也增添为课代表吧。这孩子上次月考没有考好，上午上完课间操，我正好在操场边碰到他，和他聊了几句，提到了他学习上应该改进的地方。刚聊了几句，上课铃就响了，我催着他去上体育课，他边跑边恋恋不舍地回头对我说：“老师，你说我到底应该怎么做才好啊？”那种渴望进步渴望老师能指点迷津的神情让我心里一动。
我在想，如果把他增添为课代表的话，我们聊天的机会相对就多些，因为这个聪明的这孩子太像一棵需要经常剪掉旁逸斜出的枝条的小树了。
没想到，我正在犹豫着找机会给他说说我的意思的时候，他毛遂自荐来了。
我们竟然想到一块去了！
这太让我惊讶了！
我趁此机会也把自己的意思说给闯听，这孩子又眯着那双闪光的小眼睛嘿嘿笑了。
“老师，下一节就是语文自习，我需要做什么呀？”闯迫不及待地走马上任了。
我拿给了他学生的作业，这孩子一脸兴奋地又颠颠走了。
“老师，以后我天天来接你啊！”临出门，他又回头补充了一句。
这个惹人喜爱的孩子呀！
今天下午，第一节是另一个班的语文课，下了课，课代表帮我把电脑和资料等一堆乱七八糟的东西整理到了一块，然后抱起电脑就走。
“送到隔壁班吧，下节是那班的课。”这句话已经到我的嘴边了，但是，我没有说出口，因为我忽然想到，当闯看到电脑什么的都已经被别班同学送来时，他肯定会为不能接我而失落吧。于是，我舍近求远，让课代表把我的东西又送到办公室了。
休息了几分钟，别班的课代表陆陆续续把自己语文老师的东西都拿走了，但是闯还没有来。
“难道这个孩子毛遂自荐的第二天就想打退堂鼓了？”我有点小小的不安。
眼看办公室里的语文老师越来越少，我不住地向门口张望，一个身影，不是，又一个身影，还不是……
我站起身，收拾了一下自己的东西，准备离开了。
“老师，我接你来了！”
闯那浑厚的嗓音骤然响起，然后拿起我的电脑，兴高采烈地走了。
那一刻，我想笑又想哭。
